2012学年郑州26中七年级班级学生人数达到78人

班级人数剧增，但教学秩序井然。

　　随着城市人口的急剧增加，学校声誉的逐年攀升，郑州26中近年来办学压力也越来越大，主要体现在班额增大，今年七年级迎来大班额，学生把教室塞得严严实实。

　　伴随着班额的增大，随之而来的教师学生互动减少、课堂纪律的保证等方面成了班级管理的难题，为了让七年级新生尽快养成良好的行为习惯和学习习惯，更好的投入到初中学习中去，郑州26中七年级的老师们积极想办法，利用小组合作学习，有效化解这些难题，取得了一个良好的开端。

　　七年级组在年级长周国昌老师的带领下进行校本研究，针对现有状况，扬长避短，在教学中按照学生的实际情况和学习能力，把学生分成优秀、良好、一般三个层次，前后座组合成6-8人一组的学习小组。组与组之间展开竞争，小组成员不仅自己努力争取成功，更会去帮助小组成员实现成功。该校七年级八班的班主任侯老师，给学生分好组之后，让每个小组自己取组名，自己定目标，自己定计划等，增强了小组之间的凝聚力。平时的作业检查、班级管理、考试成绩的分析等，都以小组为单位进行评比。在国庆前的运动会上，除了体育竞赛取得好成绩外，学生观众卫生、纪律有序。在这种你追我赶的学习氛围中，很好地化解了人多的矛盾。

　　目前走进该校七年级各班，从到校早读开展开始到下午离校期间，从课堂到课下各项秩序井然，学生已经形成规范，良好的学习习惯和行为习惯初步养成。