原国家督学、江苏省教育科学研究所原所长成尚荣到郑州47中作报告。

郑州47中邀请苏州十中校长柳袁照到学校作报告

郑州47中校长郭勤学带领学校骨干教师去山东昌乐二中参观学习

2012-2013学年郑州47中有两项课题获郑州市教科研重点课题经费支持立项

郑州47中构建道德课堂科研小课题实施方案

郑州47中道德课堂建设诊断交流活动表

郑州47中科研课题教学成果集——《科教苑地》

　　近日，在郑州市教育科学研究所公布的2011-2012学年市级优秀教育科研论文和优秀教育科研成果获奖名单上，郑州市第四十七中学共有65篇教科研论文获奖，在科研课题中有重点课题1项，一般课题12项获奖，在2012-2013学年申请的课题中共有2项获得重点课题立项并获得经费支持，8项一般课题获得立项。这是郑州47中在立足新课程改革，坚持“科研兴校”的战略思想，以“校本课题研究”为基点，以“道德课堂建设”为主线，积极开展教学科研研究，提升学校办学品位和内涵，取得丰硕成果的又一体现，获得了省、市教科研部门的好评。

　　教育科研是提升学校办学品位，塑造学校办学内涵的重要工作，也是促进学校不断前进的力量源泉。郑州47中充分认识教育科研工作在学校可持续发展中的作用，全力落实“科研兴校”的发展战略。组建了由校长郭勤学亲自挂帅，负责学校教科研的规划、指导和立项，副校长张凯和蔡明生直接参与课题研究详细计划，教务处栗红涛和杨长风主任直接参与负责课题管理，胡庆洲副主任负责课题组定期开展活动的学校教科研工作领导小组。郭勤学校长主持，在去年申请市级重点课题《班班通条件下的优质教育资源共享机制研究》的基础上，今年又申请了具有郑州47中浓郁特色的校本课题《普通高中宏志生衔接教育研究——以郑州47中宏志班为例》，获得郑州市教科所重点课题经费支持立项，获得此立项的还有蔡明生副校长主持的课题《点拨式自主教学法的建构及应用》。

　　为了促进教科研活动的规范化和制度化，鼓励教师参与课题研究的积极性，郑州47中还陆续出台了《郑州市第四十七中学教研活动制度》、《郑州市第四十七中学教科研奖励办法》等一系列规章制度，加大对学校教科研工作的资金投入，对于教师在省、市科研部门申请的课题，国内外期刊发表的和省、市教育部门获奖的论文，按照不同的级别给予相应的奖励，这极大推动了教师参与教科研的积极性。

　　另外，为促进教学活动与教科研探究相结合，学校利用每周教研活动时间，组织老师进行道德课堂建设诊断交流活动，从课堂教学的学习目标文字表达、课时学习目标叙写情况、课中学习目标落实情况、教师提问情况、学生课堂参与学习情况等7个方面20个视角，对授课教师的情况进行不同角度的评价，并由任课教师对本节课进行陈述并提交形成教学反思，以科研论文的形式上交，这不但促进了教师课堂教学效率的提高，也促进了其科研能力的发展。

　　郑州47中还采取了“走出去，请进来”的办法，先后组织教研组长、备课组长和学科骨干教师，先后奔赴河北衡水一中、山东昌乐二中等全国名校去参观、学习与交流，组织不同学科老师奔赴上海、北京、武汉去参加各种学术研讨会，同时学校还邀请原国家督学、江苏省教育科学研究所原所长成尚荣、苏州十中柳袁照校长等专家、学者来学校给教师们作报告，这极大开阔了教师们的视野，增强了他们的教学与科研能力。

　　通过以上措施的开展，不仅充分带动了教师教育教学观念和教学方法的更新，而且也发挥了以科研促进课堂改革，以课题促进教师的专业化发展的功能，把郑州47中道德课堂建设和新课程改革推向一个新的高度，真正实现科研兴校的目标。