三位老师讲授数学课

专家组深入学生 关注学生

郭勤学校长、王艳荣副校长陪同冯瑞先老师听课

李冬老师陪同孙道光老师听课 

冯瑞先老师对赵玉芳老师的课进行点评

孙道光老师对郭俊亮老师的课进行点评

马建民老师对王利敏老师的课进行点评

与会老师认真听取专家组建议并做好笔记 

郭勤学校长做重要讲话

    为提高教学研究工作的实效性，提升研究品质，解决实际问题，为学校内涵发展和郑州教育转型发展提供专业支持，郑州市教育局教学研究室拟以与学校共建学科课程研究基地的方式，深化学科教研工作，加强学科建设，通过基地研究为全市学校在课程建设、课堂教学改革、评价探索、教师专业发展等方面提供经验，郑州市教研室首批确定郑州市课程研究基地32个，郑州市47中被定为初中数学课程基地。

    9月28日，市教研室冯瑞先、孙道光、马建民三位专家一行到郑州47中数学教研基地进行摸底视察，了解我校目前存在状况，便于更好开展工作。

    上午，郑州47中郭勤学校长、王艳荣副校长、杨智林主任和魏晓丽主任分别陪同三位专家组老师听取我校赵玉芳、郭俊亮和王利敏三位老师的数学课。随后，专家组结合三位老师的课，从理论和实践两个层面，对三节课作了深入的剖析，对如何基于标准的教学、在教学过程中目标如何落实、评价如何先于教学、数学思想的渗透、概念教学的内涵等等，在场的所有老师打开了可探索、可思考的视角。

    下午，三位专家、魏晓丽主任和教研组长杨福伟老师对基地研究管理方案和规划方案进行了激烈的讨论，为下一步如何开展工作理清了思路。 

    郑州47中数学教研组也取得了很多骄人的成绩，像魏晓丽荣获“第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动一等奖”，于会丽被基础教育学科教研中心组聘为成员，万锐获市优质课一等奖，校本课程《折纸中的数学》获得设计二等奖等等。

    郑州47中以基于课程标准的教学为原则，探索学科课程校本化有效实施的策略；以集体备课、同课异构、课堂观察为抓手，探索提高校本教研时效性的策略；以课程标准为依据，探索全面体现学生学科素养的学业多元化评价方式；以学科教师核心能力研究为载体，探索促进教师专业发展的路径。