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课题研究初步诊断,专家指导教师发展

2014-05-08 15:57编辑:【郑州教育网对此文章感兴趣的有:

两位专家参观该校心理活动室

该校党支部书记、课题组组长郭国锋汇报课题进展

与会的老师们认真听讲并作记录

宋强老师一对一指点课题组成员

胡远明老师就课题研究整体做出指导

  为进一步提高教师教科研水平,完善该校市重点课题阶段性总结,2014年5月6日,郑州市第九十九中学特邀请郑州市教科所专家胡远明、宋强两位老师为该校市重点课题组成员进行专业指导,帮助成员教师们理清思路,为下一阶段该课题的深化研究奠定基础。

    教科所的两位专家教师莅临郑州市第九十九中学后,与参与该课题的教师们召开了课题研讨会议。会议上,该校党支部书记、课题组组长郭国锋作汇报,为两位专家介绍了该校重点课题的进展情况,并分享了在研究过程中成员教师们的成长,提出了所遇到的一些问题与困惑。接着,课题组的成员们就自己所研究的子课题进行了汇报,提出研究过程中所遇到的问题以及关于这些问题自己的看法,提出了下一阶段的研究方向。最后,教科所的两位专家老师就教师们提出的问题一一做出解答,并指出了诸如子课题之间有所重合、课题涵盖范围过大等一系列课题研究中存在的问题,而且为教师们提出了整改方案。

    会议过后,与会的课题组成员纷纷表示受益匪浅,经过专家们的讲解与帮助,不仅解决了自己所研究的子课题中存在的一系列问题,而且为今后的研究扫清了障碍。