四中召开教研组长工作会议

教务处副主任王伟总结上学期教学活动

教务处副主任王政强谈教研活动的创新转变

教科室主任钟卫民强调学校教育科研方针

教务处主任刘继勋解读教务处工作计划，重申教科研工作的重要性

教学副校长王庆灿谈如何提高教研活动的有效性

    2014年郑州市教育局提出了“优化结构 深化内涵 突破瓶颈”的工作思路，对学校来说，教育科研是立校立身、强校强师之本，是学校内涵发展、教师专业成长的突破口。为了对上学期四中教师的教科研成绩进行总结，谋划新学期发展之路， 2月20日下午，四中召开了教研组长工作会。

    四中历来重视教育科研工作，学校教育科研坚持“问题为源、师生为本、百花齐放”的方针，促进学校、教师、学生的可持续发展。并把学校的小课题研究与“十二五”教育科学规划总课题结合起来，通过课题引领，开展道德课堂建设、作业布置的有效性，实现小课题的价值。充分发挥并兼职科研员的辐射带动作用，努力打造一支“人人会研究，个个出成果”的教科研队伍。     

    会议回顾了上学期开展的主要教学活动，规划了本学期校本教研、主题教研、校本课程的建设思路，提出了具体的实施指导意见，会议强调了四中教科研的发展目标和原则，为教科研的发展前景指明了方向。

    教务处副主任王伟谈到，围绕“为了每位师生的可持续发展”的办学理念，四中在2013—2014学年上学期开展了常规教学质量月、赛课观摩课以及公开课、青年教师基本功比赛、学生学法指导及学科竞赛、师生双诊断、学科建设交流、试题编制和研究、主题教研等活动，丰富了教师的专业发展之路，为优质课程和课堂提供了质量保障。

    在涉及到教研活动的观点创新、理念联系实际的问题上，教务处副主任王政强表示教研活动要做到四个转变，即：由以教为中心向以学为中心转变、由基于经验分析向基于数据分析转变、由注重统一的教学要求向注重层次化、多元化的服务转变、由基于传统课堂的传统教学环境向基于信息技术的现代课堂环境转变，王主任还介绍了集体备课、主题教研的注意事项及开展流程，并敦促教研组长认真研究、实施、组织编写校本课程，以高标准、高质量迎接学校“校本课程建设展示交流活动”。

    教科室主任钟卫民引用了前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句话“如果要让教师的劳动给教师带来乐趣，使单一乏味的课堂不再成为负担，就将他引导上教研之路吧”，并鼓励教师置身科研、认真探究，提升专业水平，突破教育教学瓶颈，钟主任还强调了学校“问题为源、师生为本、百花齐放”的教育科研方针，重申教育科研必须与教学实际相结合，促进学校、教师、学生的可持续发展。

    在会上，教务处主任刘继勋解读了“教务处学期工作计划”，在谈到做好教师专业发展工作的时候，刘主任重点强调了三个坚持，坚持学科建设、坚持教研活动，坚持教育科研，对“深化教科研内涵，突破教育教学发展瓶颈”寄予厚望。

    教学副校长王庆灿在总结发言中谈到要提高教研活动的有效性，做到有明确目标、行动计划，避免盲目性。教育科研是教师专业发展、学校寻求突破的方向，全体教师要坚持集体教研，探索以研究为特征的主题教研模式，力争使该校的教科研工作在2014年再上一个新的台阶。