教师发言交流

协作区历史教师研讨

    11月18日下午，郑州市高中历史第二协作区教研活动在郑州31中综合活动教室四进行。本次教研共有来自协作区9个学校的历史学科教师围绕“高三第一轮复习的方法与困惑”进行了深入研讨。

    各个学校按照事先要求用文档和ppt的形式展示了本学校高三年级复习的方法：抓基础知识的巩固各有其法、课堂教学的安排各有侧重、导学案的使用各有所长、史观培养各显神通、能力训练方面因学生程度不同而各有针对性、方式多样；在分享各校复习方法的同时，每个学校都毫不掩饰地展示了复习中遇到的困惑。

    这些困惑主要有：有限的课时内不能做到全面复习、复习任务重；学生通史基础薄弱，没有时间安排通史的复习；教师辅导受制于课时安排；学生审题能力低下，答案的组织没法针对问题，语言组织能力低；学生生成性问题少，提出问题的能力低；对老师的依赖程度高，自主复习的主动性差；选修课的安排难以取舍；师生之间复习的默契不够等。

    各校展示后，紧紧围绕这其中一个困惑：“基础复习和习题讲解”展开讨论，在激烈的争辩后大家达成共识，即，如果基础复习提高效果，必须想尽办法激起学生的自主性和主动性。

    通过这次协作区教研，促进了问题的交流与解决，也激励着各校老师更积极地发现探索提高教学的新办法。