教改培训在校多功能大会议室举行

教改“接力”——陈宁老师做教改培训汇报

全体教师认真聆听虚心学习

教学副校长何勇对教改具体工作提出新要求

校长郭仲跃勉励大家与时俱进不断捍卫职业安全

　　构建新型教学模式已成为当今职教领域改革研究的发展方向。而对先进教育学教学理念的持续探索和创新亦已成为每位职教工作者的迎头重任。日前郑州市财贸学校在近期继参加国家级骨干教师培训的李美菊、下企业锻炼的青年教师郭琪进行相关的培训专题汇报活动之后，该校系列性课改培训活动亦在持续进行中。

　　该校于6月份参加市教育局在广东技术师范学院举办的“德国行动导向法”培训学习的陈宁、张春玲老师，于日前在校多功能会议室进行了“德国行动导向法”课改培训的专题汇报讲座，为该校全体教师近年来持续以德国行动导向法为导向进行教育教学模式创新的探索历程再次注入了新鲜充实的活力与养分。

　　讲座从德国行动导向教学法的精髓、教学启示与实际推广三方面进行了汇报。汇报同时还针对项目教学法、角色扮演教学法、案例教学法及探索教学法等行动导向所体现的6种具体方法进行了详尽的分析和阐述。该校教学副校长何勇在随后的发言中联系当今中职教育的发展现状及趋势，并针对培训内容对全体教师的教育学教学、教科研、学分制工作的持续创新推进以及选修课的开设等具体工作，提出了进一步的要求和期望。

　　该校校长郭仲跃在最后的总结讲话中强调指出，德国行动导向法以“学生”为主体的教改特质，绝不意味着教师在教育教学中的“轻松”和“放松”，反而对教师在自身综合素养和课堂调控能力上提出了更高的要求。并指出任何教学法都有其两面性，如何趋利除弊寻求实际教学情况与教学方法的最佳契合点才是实现优质教学的关键。同时更勉励教育老师们在职教改革与学校稳步跨越式发展的大背景下找准定位，牢固树立教师教书育人的良心观和事业观，并与时俱进坚持学习提升以不断捍卫自己的职业安全感，同时更以自身的专业成长促进学校的全面发展，为实现学校教育教学质量的新突破而做出不懈努力。

　　该校教科室主任冯雅琪在交流中谈到，德国行动导向法作为一种新型的教改模式，不仅仅是一种教育教学的方法论，更代表一种教育教学的理念贯穿于教学的全过程，通过教学的各要素的重新组合，引导学生在专业对应的职业情境中、在动手实践中自主学习。而该校继本次教改汇报之后，将在下周的集体教研时间，由该校的张春玲老师以讲授观摩课的形式具体演示德国行动导向教学法在实际教学中的运用。届时将给老师们带来更直观具体的教改启示和课堂引领。