张俊峰老师谈自己的班主任工作感受

青年班主任认真记录

　　“集思广益智管理，好教易管幸福人”，班主任教育教学管理工作一直是郑州市信息技术学校德育工作的重要内容。随着该校对班主任德育工作的重视与支持，中职班主任教育教学得到了极大的完善与提高。为了更稳健地促进青年班主任成长，更有力地推动该校中等职业教育向纵深发展，2013年9月22日下午，郑州市信息技术学校以“集思广益智管理，好教易管幸福人”为主题，组织青年班主任进行了第二期青年教师班主任管理艺术培训课。

　　本次培训课上，班主任导师张俊峰根据自己多年班级管理实践，针对当前该校中职教育现状，为青年班主任上了生动的一课，使青年班主任深受启发，受益匪浅。张俊锋老师的培训主要包括六方面德育提醒：一，看到学生的价值，让学生悦纳自己。老师从学校、学生实际出发，研究职业教育规律，探析该校教育实际，学会欣赏学生，挖掘学生的智商、情商、韧商、逆商等潜力，就必须让学生自己喜欢自己、接纳自己、塑造自己从而才有展示自己、展示自己、奉献自己的可能。二，权力下放给学生，让学生管理自己。在班级中力求每一个同学对班级各项工作制度有建议权、批评权、表决权，在班级的任何一个活动中都自己创意、自己责任担当。三，责任要在细微处，让学生立即感受。一个道德高尚、有着强烈责任心的教师才能真正赢得师生的尊敬。四，利用好每次平台，让学生做事为人。丰富多彩班级活动的开展，利用好每次平台，让学生做事为人,有益于在活动中陶冶学生的情操、潜移默化地发展和完善学生健康的心理素质，有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。五，教师细节塑形象，让学生学习榜样。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才能使受教育者“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。六，声情并茂讲故事,让学生乐听愿学。通过声情并茂的故事，班主任可以摆脱苍白的说教和生硬的批评，在轻松愉快中，娓娓道来，顺利达到教育的目的。

　　本次青年班主任培训是该校第二期青年教师班主任管理艺术培训，培训内容充分借鉴和吸纳了众多优秀班主任教育管理经验，贴近该校德育管理实际，具有极强的针对性和操作性。培训结束，青年班主任纷纷结合自己当班主任的感受与困惑同张俊锋老师进行了互动与交流。