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学生参与教学管理 促良好教学秩序形成

2013-09-06 17:17 来源:【郑州教育网 对此文章感兴趣的有:

教室日志填写例会

学生认真了解教室日志填写要点

    9月5日,郑州31中召开了2013—2014学年上期《教室日志》填写工作例会。

    会议总结了上学期《教室日志》填写情况,对新高一年级学生进行了培训。教务处负责《教室日志》工作的王玉辉老师主持会议,教务主任李玉海到会讲话。

    多年以来,郑州31中一直坚持使用《教室日志》,使学生参与到教学管理中,真实记录教与学双向活动的实施过程。 

    《教室日志》设有学生考勤、授课教师考勤、教学情况(如课堂纪律、教学内容、教师是否使用班班通、有无教师观课)等项目,各班学习委员负责填写每节课情况,班长每日核对签名,每周五交教务处。

    教室日志记录各班每次课的教学情况,任课教师每次授课的日期、授课内容,教务处可以随时了解任课教师的授课进度是否符合授课计划,了解教师遵守教学秩序情况,执行教学计划情况,避兔了教师讲课的随意性。教务处有专人管理,每学期期末归档,做为原始记录,是学校教学工作的基本资料。

    教室日志记录每节课学生上课出勤情况,每月将学生的出勤情况汇总,向学校通报一次,为学籍管理提供了有效的依据,使学生不敢随意缺课。提升了学生的出勤率。

    教室日志记录各班每节课课堂纪律,便于班主任及时了解班级状况,及时加强管理,增强了学生的守纪意识,对教学秩序起到了很好的促进作用。

 

 


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