郑州47中举行高二年级生物辩论赛

同学们积极备战，阐述自己的观点

评委们认真记录

“以活动促兴趣、以兴趣促发展！”郑州47中大胆探索课堂教学模式改革

　　为了活跃校园文化生活，把课堂知识与生活实践相结合，增强学生学习的灵活性、积极性，锻炼学生的思辨能力，5月中旬郑州47中高二年级生物组在“以活动促兴趣、以兴趣促发展”的理念指导下，举办了一场融思想的交流和智慧的碰撞于一体的辩论赛。

　　此次辩论赛以班级为单位，各班认真组织辩论队，年级内进行初赛、复赛、决赛。同学们围绕“是否支持转基因”，“是否支持做一张个人基因身份证”等问题，展开了九场激烈的讨论。赛前同学们积极备战，积极查阅相关资料，辩论会上更是唇枪舌剑，双方辩手犀利的言辞和严谨的思维，犹如刀光剑影，掷地有声，句句惊心。同学们摆脱课堂的束缚，在智慧和激辩中引发一连串学习的连锁反应——钻研科学的热情、学习的自信心、严谨的逻辑思维和团队的协作配合等，在这场辩论会上体现的淋漓尽致。

　　一直以来，郑州47中秉承新课程理念，积极创新，大胆探索课堂教学模式改革。“转基因生物和转基因食品安全性”是高中生物人教版选修三专题四部分的内容。辩论比赛不仅培养了学生积极探索的精神，还在实践中引导学生以科学理性的态度看待先进的科学技术。辩论会进课堂，也正体现了新课改的理念：让学生成为课堂的主人，让学生在快乐中不断成长！