《校级首席名师示范课教学设计》

这些课例效果如何？看看同事们的评价就知道了

　　在道德课堂建设中，郑州47中开展了“校级首席名师示范课活动”，活动引领效果显著。为了进一步优化活动成果，近日，该校结集刊发了《校级首席名师示范课教学设计》。

　　该书由13位校级名师编写。这些教学设计的共同点是充分考虑到了学生的学习主体作用，注重学生学习能力的提高。李杰老师在讲作文拟题时将诸多时尚元素揉合其中，《贫民窟里的百万富翁》、《舌尖上的中国》、《梦里花落知多少》《打鱼晒网》这些喜闻乐见的标题名一出现在课堂上，立即引发了学生的学习热情，他们选出了自己最喜看的电影名、电视剧名、栏目名、书名，并从中总结了作文拟题的六大方法；吴春福老师利用青春期学生精力充沛热爱运动的特点，将小径车比赛、摩托车比赛这些运动项目带入课堂引导学生学习圆周运动；宋海龙老师从生活中的“三高”讲起，循循善诱，激发学生去探究氨基酸……这些教学设计以学习理论和教学理论为基础，不仅具为很强的理论性、科学性，而且具有很强的操作性。

　　一个青年教师说：“我感触最深的是这些名师课堂上展示出来的轻松的民主的课堂氛围。”让学生在在充满尊重、关怀、民主、和谐的环境中，在身心愉悦、人格健康、精神自由、生命自主的学习过程中，获得学业进步和身心全面发展，这也是郑州47中在深化道德课堂建设中一贯的追求目标。