《中国教师报》道德课堂专家调研组刘爱军主任和金锐老师在26中进行课堂观察

26中张文华老师的语文课堂现场

26中校领导和专家组一起进行课后评课

刘爱军主任充分肯定了26中浓厚的研究氛围研究意识对道德课堂的有效推进

　　为进一步落实郑州市道德课堂建设，3月20日，由《中国教师报》全国教师培训基地高效课堂研究中心刘爱军主任和金锐老师组成的郑州市道德课堂专家调研组来到郑州26中调研道德课堂落实情况，并针对学校道德课堂建设进行了深入的诊断、交流和反馈。

　　郑州26中党总支书记刘枫、教学校长李培红等陪同专家们通过走动感受校园文化氛围，观察学生行为举止，走进教室观摩课堂，课后评课，组织座谈交流等一系列活动，共同探讨道德课堂建设的问题。整洁的校园，礼貌的学生，和谐的师生关系让专家们心情愉悦，赞不绝口。

　　大家对教师张文华的语文课堂进行现场观课，零距离了解26中课堂教学改革的实际情况。在评课座谈中，两位教育专家与授课教师和校领导们互相交换观点，就课堂上学习目标怎样出示给学生、表述怎样更具价值，导学案是侧重“导”还是侧重“学”，如何看待教学形式的价值，教学过程中教师问答式教学与启发式教学的区别等问题从学术角度进行了分析和探讨，并从课堂实现形式价值和课堂内涵价值等方面提出了看法。专家们建议学校的课堂改革下一步要注重细节，提高效率；要所有学科整体推进，注重培训学生方法的细节。

　　通过专家组的督导、发现，诊断学校对校情、课情认识更加明确。在专家的引领下，26中在落实郑州市道德课堂理念的过程中，教师与专家达成了观点共识，纠正了认知上的偏差，明晰了努力方向，体验了专业提升的幸福。