李沁芳老师声情并茂的给大家讲解

刘丹丹老师执教《人类的“老师”》

小组合作交流

    近日，金水区实验小学举行了“同课异构”教学活动。刘丹丹、闫彦、李沁芳三位老师用不同教学方法讲授苏教版四年级语文下册《人类的“老师”》一课，展示不同教学风格。

    刘丹丹老师以发散思维和写作方法为教学重点，通过课文的学习后，让学生收集更多有关于“人类的‘老师’”的资料，用自己的话把搜集的内容分享给大家。同时，在讲课中注重对写作指导，教给学生写作方法，在教学将结束时让学生模仿课文进行写作小练笔。

    李沁芳老师以学生合作和语言表达方面为重点进行教学，在课堂上关注有意识引导学生练习口头表达，并通过小组合作交流的方式让学生掌握到大自然的种种生物都是人类的“老师”。

    闫彦老师上的是心理课，她打破语文课教学常规，从“赏识他人”的角度出发，让学生能发现我们身边的各种美的事物，学会用“赏识”的眼光去发现别人的优点，欣赏别人身上值得学习的地方。

    三个老师用三种不同的教学方法向大家展示同一节课，每位老师所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，构成同一内容用不同的风格、方法、策略进行教学的课。多维的角度，迥异的风格，不同策略教学方式在交流中碰撞、升华，有效提升教师的教学教研水平，提高教学质量。

    通过同课异构活动的交流和学习，全体教师对教学智慧有更深一层次认识，大家纷纷表示在以后的教学中要不断地总结自己，更新思想，抓住精髓，大胆实践，及时反思，构建具有自己风格智慧课堂。