精彩的课堂教学瞬间

教研组全体成员观摩柳老师的课程

在教研室内认真研讨

　　11月21号，郑州42中理化生组的柳洪舰老师在九年级八班展示了一节先学后教的生本课堂。参加此次观摩学习的人员有张永耀主任以及理化生组的全体教师。本次活动由王巧玲组长主持。

　　自从东庐中学教师到42中送课之后，42中全面开展了公开课的展示活动。

　　柳老师为42中教师展示的是人教版九年级物理《压强》这节课。在42中教学改革理念的指引下，柳老师的课堂充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，并灵活的运用了先学后教的教学理念。

　　柳洪舰老师在说课时，详细的介绍了本节课的教学设计并分析了课堂上学生可能出现的反应，预设了很多突发问题的解决方案。对于外行的我们听了都很清晰明了。

　　在课堂上，柳老师用生活中“没有见过活的带鱼”的事例引出压强这个课题。他放手让学生去做实验，用磁性的声音和巧妙的问题，引导学生分析压强的特点，调动了学生思考的积极性，课堂上的生成问题不断。最别出心裁的一点是柳老师故意把实验条件弄错，让学生去发现问题，再解决问题。这样学生对这个知识点的理解就更加深刻了。

　　42中一直倡导使用导学稿，并多次对教师进行导学稿使用的培训。柳老师使用的导学稿正是环环相扣的体现。此外，柳老师电子白板课件的熟练掌握，也为本节课增色不少。

　　课后，各位老师又与柳老师进行了集体教研。张永耀主任是这样评价这节课的：1.语言简练，层次清楚，引题贴近生活；2.充分体现学生主体地位，教师主导地位；3.由浅入深，层层递进，符合学生的认识规律。

　　在课程改革教学理念的指引下，42中的生本教育教学改革工作正积极的开展。向外学习，自己再试行研究，在这样的努力下，相信42中的教育教学质量会稳步提升，为更辉煌的明天奠定基石！