道德课堂诊断组首先观摩了高一•二班翟斌老师的一节生物课

市教育局道德课堂诊断专家近距离观察学生学习小组课堂交流情况

同伴互助，快乐学习

观课结束后，诊断组专家在回民中学会议室和回民中学骨干教师进行座谈、交流

教学副校长张天佑向专家组详细介绍回民中学校史、课堂教学模式改革过程

《中国教师报•课改研究周刊》主编王占伟、江苏昆山前景教育集团张雷董事长对回民中学道德课堂建设工作进行指导

　　6月13日上午，市教育局道德课堂检查专家一行来到回民中学，在张天佑副校长、教务主任齐伟的陪同下，对回民中学的道德课堂建设情况进行诊断、指导。

　　本次道德课堂建设诊断指导活动首先观摩了高一•二班翟斌老师的一节生物课。翟老师语言生动幽默，课堂气氛活跃，充分展示了先学后教的课堂理念，实践着“教师为主导、学生为主体”的学生学习小组合作学习的课堂教学模式。课堂观摩结束后，在回民中学综合楼三楼会议室，诊断组专家和回中学区名师工作室主持人陈玉甫、回中生物备课组长翟斌、名师王凤伟等骨干教师进行座谈、交流，深入交换了各自对新课改、小组学习课堂教学模式的研究意见。

　　座谈会上，回民中学教学副校长张天佑向专家组详细介绍了回民中学的历史渊源、办学理念和四轮课堂教学模式改革的发展过程。回民中学秉承“绿色教育理念”，着眼于培养学生的综合素质，倡导教育和人的可持续发展，坚持“绿色成才”观和“分才育人”观，在新课改的实践中开拓出独具特色的课改模式。近年来，回民中学推行“三化四步”课堂教学模式，开展“绿色高效课”建设活动，致力于打造道德课堂引领下的绿色高效课堂，并在教学实践中不断创新，取得了累累硕果。获得了“河南省普通高中课改先进单位”等多项荣誉。

　　检查组一行对回民中学道德课堂工作给予了充分肯定。《中国教师报•课改研究周刊》主编王占伟高度评价了回民中学的教学理念和管理水平，能够体会到回民中学浓厚的文化氛围和老师们在工作中收获到的满足感和价值感。王占伟主编认为，翟老师这堂课很好地体现了“先学后教，以学定教”的“生本”教学理念，很好地发挥了学生的主体性和教师的主导性。江苏昆山前景教育集团董事长张雷强调，小组合作学习是课堂教学的一种重要方式，是新课改的亮点。合作性学习更要注重创新，要做到让学生的思维从书本拓展到生活、社会。教师要把学习的主动权交给学生,要留给学生更多自主学习的时间,让学生有进行深入细致思考、自我体验的机会。使课堂成为学生自主学习，自我探究，相互交流，共同提高的舞台。

　　本次道德课堂考察活动搭建了思想碰撞与教学改革经验共享的舞台。正如王主编所说，相信依托先进的教育理念和名师等优质教育资源，回民中学将为社会输送更多的优质人才，回中会在道德课堂建设的道路上会走得更好、更稳！