高一已经过去半个多学期了，你的政治学的怎么样呢?如果是不好，思考过是为什么吗?是平时因其枯燥乏味而不愿意学习，还是因为没有好的学习方法，下面为高一同学推荐学习政治的几个方法，让你有趣去学习。

　　中国中学生联盟网 高一已经过去半个多学期了，你的政治学的怎么样呢?如果是不好，思考过是为什么吗?是平时因其枯燥乏味而不愿意学习，还是因为没有好的学习方法，下面为高一同学推荐学习政治的几个方法，让你有趣去学习。

　　1、学习中划出关键词

　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

　　2、养成写读后感的习惯，深化所学知识

　　学生自学完一框、一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

　　3、要大胆质疑，培养学生的质疑能力

　　质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。

　　4、学会把握整体，理清课本内容层次

　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

　　5、简要概括课本内容，取其精华

　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。