地理学科科目剖析    热     ★★★

地理学科科目剖析

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：275 更新时间：2008-10-31 14:16:18

一、教师篇

二、教学篇

三、教研篇

坚持教研活动的计划性、目的性、实效性，坚持教研活动的制度化。每周一次的集体备课，有主备人，有记录员；双周一次的教研活动，有主讲人，有记录员；汇报课、公开课、观摩课、示范课，课课有计划、有监督、有落实、有交流。

在教研活动中，有师徒关系，更多的是同事关系；鼓励跨学科、跨学校听课；坚持以研促教，以教促学，以学促研；走教科研一体化道路，锦高地理教科研硕果累累，两年来，我们共发表省级论文数十篇，获奖论文数十篇（校、区、市、省级）。

四、校本篇

五、评价篇

学校教务处对教师的教案、作业布置、课堂教学诸多环节进行定期的检查，并依据检查结果，对每位地理教师作出公正的过程性评价，体现了新课改的精神和人本主义思想。当然教务处的评价方案须与地理科的评价制度相统一，其评价过程须征询地理科评价小组的意见和被评价教师本人的意见，并综合学生的评价结果。

％，这充分说明了锦高地理教师的综合素质、专业水平和工作表现是令绝大多数学生满意的。

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