孩子写作业累了家长

　　洛阳市涧西区东升三小一位三年级学生的家长刘先生说，从一年级到三年级，孩子的作业越来越多、越来越难，他和妻子现在每天都要花近两个小时辅导孩子做作业，越来越力不从心。

　　洛阳市瀍河区东新安街小学一位学生家长说，自孩子上学后，她每天光陪孩子做作业就要花去一个多小时。

　　遭遇孩子作业之困的家长远不止这两位，尽管很多家长没时间或认为没必要天天守着孩子做作业，但大都认为“不陪不行”，因为老师要求家长在孩子的家庭作业后签名。杨女士就说，如果不陪孩子做作业，或者没有仔细检查孩子的作业，家长会觉得没有尽到配合学校和老师工作的责任，也担心反馈给学校和老师的信息不准确。

　　别让孩子有不被信任的感觉

　　小白是洛阳市凯旋路双语实验小学二年级的学生，读一年级时，他每天带回来的作业需要一个多小时才能完成。其父白先生说，孩子刚上学时，理解能力、自控能力差，他经常陪着儿子写作业，但儿子读二年级后，相关能力提高， 能够独立完成作业了，他再也不像儿子读一年级时一样，陪同守候在一旁了。白先生说：“家长是否陪孩子做作业，不能一概而论”，孩子刚入学时，自控能力差，家长可以给予引导，但不能全程守护，应学会尽早放手，让孩子早一些独立完成作业。

　　李女士的女儿在洛阳市五十五中五年级就读，她说，孩子走进校门，她就告诉孩子，作业要独立完成，遇到问题时随时找爸爸妈妈，“家长过多地参与孩子的家庭作业，会让孩子产生不被信任的感觉”。

　　专家：孩子的作业应独立完成

　　心理咨询师李晓茹说，孩子虽小，也有潜力管理好自己。从心理成长来说，家长应把自我管理权交还给孩子，让孩子有独立的空间，逐渐完善自我约束能力。独立完成作业，一方面会加固孩子“学习是自己的事”的想法，另一方面能锻炼孩子的独立能力，培养孩子的自觉、独立意识。

　　李晓茹认为，家长陪孩子做作业，无意间扮演了监工的角色，当学习变成需要被监督才能完成时，孩子就会逐渐失去学习兴趣，把学习当作一种负担，长此以往，会让孩子养成无监督就磨蹭或干脆不完成作业的习惯。

　　洛阳师范学院教育科学学院副教授赵虹元博士说，家长过多参与孩子的学习过程，会使孩子产生依赖心理，一旦不再陪同，其学习积极性、作业完成质量可能下降。

　　赵虹元认为，家长应该让孩子独立完成作业，即使是刚入学的孩子，家长也不能让孩子养成做作业必须有家长陪的习惯。孩子做完作业后，家长应督促孩子自我检查作业的对错和完成的质量，这样更有利于孩子养成良好的学习习惯。

　　但他特意提醒家长：“在孩子做作业的过程中，千万不要在一旁看电视、听音乐等，应和孩子一起学习。”