郑州34中校长易峰与在场老师进行深入有效的交流

八年级语文教师李固军正在进行课程纲要汇报

全体教师认真聆听、记录

　　8月30日上午，郑州34中2013-2014学年上期学科课程纲要与课程整合方案汇报研讨活动在二楼录播教室顺利举行。这次汇报研讨活动以备课组为单位，抽签展示各备课组于29日下午研讨、完善过的不同年级、不同学科的课程纲要与课程整合行动计划方案。

　　本次汇报研讨活动中，各备课组对学科课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价进行精心设计，更为重要的，将备课组对本学科课程内容进行整合的思路与做法也融入到了学期课程纲要之中。比如英语组，理化生教研组，九年级历史备课组大胆尝试，按照单元整合、知识模块整合、教材整合以及学科间整合等不同的原则，对已有的国家课程进行了有效的整合，为新学期开展有效教学做好了充分准备。另外，不少备课组结合学校学情，就“如何提升学生的思维提品质”谈了自己的思考及具体做法。

　　汇报研讨期间，教学校长李伟东认真聆听，对各个备课组汇报过程中的不足给予了中肯意见。最后，易峰校长针对文化课堂、少教多思等教育教学理念，与在场的老师进行了深入有效的交流。她认为，这次汇报研讨注重学生思维品质的提升以及课程的整合，是对郑州中文化课堂的深层挖掘，进一步体现了文化课堂的“精”和“专”。当天下午的活动结束以后，各备课组根据汇报研讨的收获与体会，再次对课程纲要进行了修改和完善。

　　此次课程纲要与学科整合行动计划方案的汇报研讨活动，提升了教师资源整合与课程校本化开发的意识，提高了教师的课程领导力，使各学科的课程纲要得以优化，将会有力地推进郑州34中文化课堂的建设，推动本学期教学工作的有效开展。