郑州外国语中学英语主题观摩探讨分层写作教学

青年教师提出在英语分层教学中遇到的困惑

主题发言教师做经验介绍

观摩研讨会现场，新疆来豫研修教师认真做好记录

　　6月5日下午，郑州外国语中学英语组全体教师齐聚一堂，共同就英语学科分年级、分层次写作教学进行主题教研观摩活动。王会群、丁艳玲、陈旭光等9位教师分别就七、八、九年级不同层次学生英语写作素养的培养交流了自己的经验和做法。

　　会上，老师们围绕英语分层写作教学中“存在哪些问题”、“如何解决问题”两大关键问题展开了讨论。大家一致认为，目前学生英语写作中存在的主要问题有拼写问题、书写问题、立意问题、篇章问题等，但最重要的还是思维习惯的问题。

　　王会群老师在发言中说：“要想写好地道的英语作文，必须摒弃逐字逐句翻译的中国式思维习惯，用词造句中，要体现出国外文化习惯和逻辑方式，因此七、八年级学生的写作素养培养尤其关键，只有到九年级时才能将培养重点放在应试技巧上。”

　　在探讨“如何批改英语作文”这一问题上，丁艳玲老师更侧重于“面批面改”和“小组合作、自主批改”，她认为这英语写作评价过程中，这样做既能够准确指出学生的错误，更有利于对学生进行心理暗示和激励，融入情感态度和价值观教育。

　　郑州外国语中学执行校长王丽娟高度评价此次教研活动，指出老师们的选题很有意义，内容充实，切合学情，抓住了问题的关键，并勉励大家将日常教研内容整理成册，通过学校的交流刊物《新视野》，形成校本资料，对今后教学发挥更好的指导作用。与会的老师纷纷表示，此次教研活动对提升学生英语写作素养有非常重要的意义，发言老师的经验和做法使大家尤其是青年教师受益匪浅。

　　据悉，作为全国范围内起步较早的外国语学校，郑州外国语中学经多年探索积淀，已在分层次教学、多语种教学、教材选编、英语综合能力培养等方面形成优势，并注重在日常教学和教研中将外语优势积累和提升，从而实现“精品立校、特色强校”的办学目标。