郑州二中创新班“数字化学习”邀您来体验

学生在课堂上使用ipad查阅资料

ipad在手，海量资源“冲”出来。

　　“喂，我是一名家长（学生），听说你们学校的信息化创新班很有特色，能给我介绍一下吗？”随着郑州市中招报名时间的临近，郑州二中每天都会收到几十个这样的电话。为了让学生及家长能更深入地了解创新班数字化学习的基本模式、平板电脑学习功能、学生学习支持服务系统运行等情况，郑州二中将于5月27日—30日举行创新班“数字化学习”体验活动。

　　活动分两个校区举行。桃源路校区设有专门的体验中心，体验时间为每天上午8:25——12:00，下午13:00——19:10;5月28日、30日晚20:10——21:30；政通路校区的体验形式为进创新班听课。

　　到校体验的来宾需携身份证或其他有效证件到学校“开放办学”嘉宾接待办登记，之后由工作人员引领至体验地点。来宾可以在体验之前通过电话预约，桃源路电话为0371¬——67948252，政通路电话为68885138。

　　郑州二中信息化创新实验班是郑州市首批开办的创新班，两年来取得了显著成绩，引起了社会广泛关注。创新班旨在探索一种“鱼和熊掌兼得”，即升学与终身发展兼得的全新的培养模式。

　　经过两年坚持不懈的探索和实践，已经形成了基本的教学形态，基于学生人手一台平板电脑和自主研发的学生学习支持服务系统，建立了在“生本、生态、生成”基础上的“移动自主学堂”。“生本”，体现了学生为本的教学观，“生态”体现了尊重、点燃、激励生命，“生成”是在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的情境自主构建教与学活动的过程。“移动自主学堂”突出了学生自主学习和泛在学习的教学特点。

　　具体来说，教师提前为学生发送导学案和学习资源，学生先进行预习和自学，之后在课堂上进行展示反馈，在这个基础上，由学生或教师进行点拨，经质疑、讨论后，进入学习评价环节，之后学习平台自动分析评价结果，将学生个体错题纳入错题本，学生改错后自动计入学习记录中，有效实现了知识点再续。在这样的学习过程中，学习方式的转变提高了学生的信息素养、学习管理能力、创新能力。

　　除了学习方式发生改变外，在日常学习中，郑州二中还注重开阔创新班学生的见识和视野，华东师范大学现代教育技术研究所思维可视化教学实验中心主任刘濯源、美国托马斯•杰斐逊科技高中校长伊万•格雷泽，清华大学信息技术学院副院长郑方等名家带来的一场场精彩的报告，一次次震撼着学生们的心灵，也一次次浇灌着他们心中“创新”之树。

　　“我很庆幸我没有变成书呆子”郑州二中高一创新三班学生班文政这样表达着自己在创新班学习的感受，他与几位同学用ipad和有机玻璃四棱锥结合为同学们呈现了3D全息投影动画，他的同学将Numbers做的各种自主管理图表娴熟地应用于自己的班级自主管理和校务管理之中，用Educreations Interactive Whiteboard自制的各种教学短片上传共享，用Mindo或MindCreator 做的思维导图把知识有效分类、整理……自主、自信、快乐、创新已经逐步成为郑州二中创新班学生的“标志性”品质。