梁寅峰校长向督导专家介绍高中部规划图

督导专家走进教室听课

督导专家走进教室听课

课后和上课教师交流

观看学生课间操

组织学生进行网上问卷调查

督导反馈会议

西北师大附中校长刘信生作督导反馈

江苏省教育科学院程振响教授作督导反馈

　　2013年5月15日-17日，郑州市人民政府教育督导室专家对郑州十九中三年发展规划实施情况进行督导评估。江苏省教育科学院教授、原江苏省教育行政干部培训中心主任程振响和西北师大附中校长刘信生两位外聘督导专家参加了督导。

　　两位督导专家随机听了初中部和高中部10节课，在学校梁寅峰校长等领导的陪同下参观校园，与学校年级长以上干部进行面对面座谈，同教师和学生进行谈话座谈，查阅有关三年发展规划的档案资料，组织家长、学生、教师进行网上民意测验。通过多种形式的评估了解，对郑州十九中的办学理念、课堂教学、课程体系、德育工作、日常管理等三年发展规划执行情况进行了全方位的督导。

　　5月17日上午，在郑州十九中初中部召开督导反馈会议。会议由郑州市人民政府教育督导室主任薛瑛主持，郑州市教育局纪委副书记王文光参加了反馈。督导组专家从学校办学理念、教育教学、学校文化、人文管理、教师发展等方面对学校的三年发展规划实施情况作了反馈。

　　西北师大附中刘信生校长对学校和谐的领导班子、课堂教学模式、“三健三高”培养目标等内容进行了高度评价。刘校长评价学校领导和教职工有共同的价值追求，各位教师课堂教学中认真落实学校的“明确目标，自学释疑；合作交流，导学矫正；精讲点拨，延伸迁移；达标检测，自主反思”课堂教学模式。初中学生和高中学生各自有特色，阳光快乐、幸福感十足的初中生和淳朴的高中生给专家留下了深刻印象。刘校长也对学校初高中的衔接和硬件建设等方面提出了中肯的建议。

　　江苏省教育科学院程振响教授用四好高度评价郑州十九中：一是“区位好”；二是“基础好”；三是“现在发展状态好”；四是“未来发展前景好”。学校有高度责任感和使命感的领导班子，老师融入到学生的活动中，有高度的归属感和价值感，学生有强烈的认同感和主体感。学校文化建设在传承传统文化的基础上，要进一步走向人文，从组织文化到行为文化，重视师生精神层面和意识层面的高层文化。程教授还对学校硬件投入建设、教师专业发展等领域提出进一步发展的建议。

　　两位督导专家在真诚分析和评估点评之后，梁寅峰校长对两位督导专家十分诚挚并且到位的点评表达由衷的感谢，表示学校将进一步修改完善三年发展规划的目标，深入研究梳理规划项目，做好学校发展的顶层设计，并认真落实执行，实现学校创新、特色、优质、内涵发展，努力办好人民满意的教育。