47中王艳荣初中英语名师工作室举行欢迎新成员暨工作再推进会

工作室主持人、47中副校长王艳荣要求工作室成员把握时机再创佳绩

新成员自我介绍

课题负责人对课题研究进行汇报

对工作室工作进行反思

导师指导

　　为进一步发挥名师工作室的示范引领作用，提高工作室成员的整体教育教学水平，4月2日下午，47中王艳荣初中英语名师工作室举行欢迎新成员暨工作推进会。工作室特聘导师，郑州市首届名师、郑大二附中校长宋爱萍，郑州市第二届、第三届名师顾宇燕和研修学员们一起参加了这次研讨活动。

　　研讨会上，工作室主持人、47中副校长王艳荣介绍了工作室前期活动开展情况及后阶段工作室课题推进安排。本次研讨会主要对工作室确定立项的课题进行第三阶段的研讨和推进。课题负责人分别对各自负责的课题进行汇报，并明确更细致的分工合作安排。

　　一年来，47中学通过“硬件保障、精神支持”等保障工作室各项工作顺利有效开展。在未来的工作中，工作室成员将加强学习，提高素养；立足课堂，形成风格；抓好课题，完成任务；示范引领，展示形象；早做准备，贵在参与。王艳荣说：“工作室应基于实际，做好看好的事情。争取多方支持形成研修合力，更要着眼未来，不可急功近利。”她要求大家在工作室学习交流活动中要善于发现教学问题，思考问题，结合实际积极撰写课题论文，加速自己的专业成长。

　　工作室特聘导师顾宇燕指出：工作室主持人亲和、精致；工作室活动安排务实、切题。希望每个学员平时都积累自己各种教育教学资料，做好参评名师的档案工作，青年教师加强专业书籍的积累，认定正确的理论依据，才能少走弯路。工作室导师、郑大二附中校长宋爱萍对当前“高效道德课堂”呼出了一个老教师的共鸣：“‘高效’是所有教师的追求。有些教学模式的探索很多缘于没有坚持半途而废。名师工作室是一个大家学习、交流的平台。英语由于不是母语，没有厚重感，更不宜表现自己的特色和特点。”她认为：教师不应是妈妈，而是典范和梯子。所以，大家要不断进取，才能做好人梯。

　　本次活动探讨了工作室的特色创建，为学员的继续研究拓宽了思路，为工作室的进一步发展指明了方向，切实起到了交流互动、资源共享、共同进步的作用，加大了名师工作室的辐射力度。相信通过名师工作室一系列活动的开展，一定能够引领教师们积极思考，自觉更新教育理念，改进教学方法，带动学校深入推进课堂教学转型，提高教育教学质量。