在校教学楼门口悬挂的日常行为规范之喷绘

各班学习委员每日上交至教务处的课堂日志

　　学校精细化管理是一种理念，一种文化。它源于发达国家的企业管理经验，是社会分工精细化和服务质量精细化对现代学校管理的必然要求。日前，郑州市财贸学校在期初各项工作都持续高效运行的同时未雨绸缪，在全面认真细致剖析目前该校教育教学现状的基础上，对于所查摆出的以及隐藏的相关细节性问题，相继召开了多次行政办公会、班主任会、行政人员会进行分析研讨，并紧密集合学校实际情况及时出台了相应的解决方案，在全面加强和深化学校精细化管理上又增加了几重“砝码”。

　　该校在上学期重新修订《关于加强听课制度的暂行规定》、《关于加强常规教学管理的若干意见》以及《班主任津贴及班级考核方案》等一些列新规的基础上，对学校今后的教育教学及学生管理等层面提出了更多更新的硬性要求和操作细则。其中在加强常规教学管理方面，该校又针对任课教师周课时工作量、课堂教学、撰写教案、批改作业等的标准、教学事故的认定和处理办法等方面进行了重新细化，提出了新的要求和具体操作依据。如要求各班的学习及纪律委员认真书写每天的课堂及班级管理日志，并每日按时及时反馈给教务处和政教处等细节性举措，以进一步加强学校教育教学管理，提高学校整体教育质量。

　　同时在新的听课制度中，该校对中层以上干部、教研组长、年级组长及任课教师每周、每月、每学期的听课节数、听课要求、课后反馈等方面的工作都给出了新的规定，以进一步加强学校对教学过程的监督和对教学质量的检查，在促进课堂教学的同时为教学改革和教学管理决策的制定提供、积累第一手资料；在班主任津贴及班级考核这一块，从基本津贴、常规管理考核津贴、奖励津贴三方面入手，对班级常规管理中的卫生、纪律检查提出了明确要求，以此督促和激励班主任老师恪尽职守，全力做好学生的日常管理和教育工作。同时针对本学期学生人数多、管理任务重等实际情况，该校还发动全体行政人员共同肩负起学生管理的重任，在课间和放学时段按照学校的排班计划做好校园的巡逻检查工作。

　　该校校长郭仲跃在布置工作时强调到，精细化管理，不是人为的制造工作，随意增加工作环节，而是把事情办得更实在、更全面、更理想，增强真实性，避免虚浮作风，提高精细性，避免工作的失误。它必须建立在常规管理的基础上，并有必要将常规管理进一步引向深入。它讲究教育内涵的扩充，讲究管理过程的有效和学校品质的提升，是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在学校管理中的具体体现，它要求学校管理的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一个教职工都要到位并尽职，努力地与把大家认为的小事琐事做到尽善尽美。只有这样，才能扎扎实实、持之有效地做好学校的精细化管理。