教科所胡远明主任对学校课题专业引领

学生“定向自学”认真高效

课改专家与学校领导深入课堂调研

专家组与学校教师进行评课交流

王占伟主编为老师们答疑解惑

校领导和督导室专家亲切交谈

　　3月15日上午，郑州教科所胡远明主任到郑州60中进行课堂回访，对学校责任课堂构建课题进行专业引领，为该校“责任课堂”建设阶段性反馈总结画上了一个完美的句号。

　　近年来，郑州60中在教育局精神指引下，一直踏踏实实进行道德课堂建设，结合学校“正心承责”理念，全力打造责任课堂，取得了突破性进展：确定责任课堂基本模式为“学-探-展-延”四环节，明确“责任课堂”中教师的责任和学生的责任，并认真对师生责任落实进行全面研究，以课题带动学校发展，在教育教学管理中取得长足进步。

　　为了及时总结前期课题研究经验和教训，为下一步的研究打下良好基础，郑州60中邀请教科所胡远明主任、郑州市督导室专家组成员、《中国教师报》课改研究周刊王占伟主编以及安阳殷区教体局培训中心徐庆堂主任分到校，分批次、多角度对学校“责任课堂”研究工作进行会诊、把脉，为学校下一步工作及时导航。

　　听取了教科室陈爱勤主任的课题研究进展汇报，查阅了有关研究资料，教科所胡远明主任认为：郑州60中以课题研究带动学校教育教学发展，使学校得到快速的发展，真正走在“科研兴校”的路上。并对郑州60中课题整体研究思路进行理论提升，对接下来的研究提出了宝贵意见：以责任课堂建设为学校发展特色，分类别、全方位、螺旋式进行研究，争取几年内产生有影响力的成果，成为郑州市道德课堂建设中一枝奇葩。

　　通过在这种60中的转课、观课、座谈交流等程序，王占伟主编和徐庆堂主任对学校道德课堂工作进行了全方位了解。对学校“正心承责”灵魂的确立高度肯定，对学校在起点低、生源素质不太好的情况下，长期坚持小步子、全方位进行课改的精神给予极高评价。并认真听取了老师们意见，就“小组建设”、“课堂教学的时效性”等问题进行了专业引领，让在座老师茅塞顿开、受益匪浅。

　　“做有灵魂的教育，育有责任的公民”是郑州60中永恒的承诺，也是全体郑州60中人不懈的追求，有了各方专家的关注和指导，郑州60的责任课堂建设有望早日突破，早结硕果。