按照《标准》，全日制幼儿园教职工与幼儿比应达1∶5~1∶7，保教人员与幼儿比应达1∶7~1∶9，每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师。半日制幼儿园教职工与幼儿比应达1∶8~1∶10，保教人员与幼儿比应达1∶11~1∶13，每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。

    寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。

    单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，一般应配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。

    目前郑州市区的不少公办园可以达到，但实际上，有些幼儿园虽然专任教师数量达标，但班额却是超标的，有的幼儿园班额甚至逼近40人。

    该情况在一些民办园表现得更明显。《标准》明确，对于已设的幼儿园师资配备不达标的，三年内要逐步达标，新设幼儿园师资要按新标准配备。

    前几天，在免费师范生招聘会上，商丘市第二幼儿园园长王茜呼吁，政府在大力发展学前教育的同时，也应加快学前教育师资的培养。