全体教工会上，贾惠芬校长以讲故事的形式激励教职工。

教职工认真倾听

　　2月24日，郑州31中、郑州103中新学期第一次全体教职工会议，为激励教职工激情进取，做好新学期工作，在认真传达了市教育局关于2013年工作指导意见、《关于贯彻落实改进工作作风密切联系群众八项规定的实施意见》、进行完新学期工作安排后，郑州31中、郑州103中校长贾惠芬给教职工们讲了“三个泥瓦匠”、“他凭什么升职”、“一个马掌钉”等三个小故事，使教职工们深受启发。

　　“三个泥瓦匠”故事讲了三个泥瓦匠对自己工作的认识与态度：第一个泥瓦匠很沮丧地说，我在砌墙，枯燥得很。第二个泥瓦匠高兴地说，我在建房子，建好后一定很漂亮。第三个泥瓦匠信心十足地说，我在搞城市建设，将来这座城市会很漂亮，住在这里的人也会很幸福。通过这个故事揭示出，不同的态度，造就不同的人生。在教师职业中，如果不能从内心感受到教育过程的价值和意义，不能感受教育结果的幸福和快乐，那么，一辈子也只是一名普通的教师，没有独特的教育风格，没有职业幸福感。

　　“他凭什么升职”这个小故事里，讲一个公司里的食堂中午没菜，负责此事的领导先后指派了两个年轻人去菜市场看看有什么菜。第一个年轻人在上司让看有什么菜时就看有什么菜，让再去问价钱时就去问价钱，让再去看还有什么配菜时就再看有什么配菜，让去问多问能否便宜就再去，等等，上司交待一件事，去办一件事。而第二个年轻人，同样是接受的“到菜市场看看有什么菜的”任务，去市场一次，回来时就把相关的情况了解得一清二楚，把能够怎么为食堂准备菜计划得十分周到，甚至已和菜商协调好送菜事宜。通过这个故事，启发教职工们站得更高，看得更远，主动积极地工作。

　　“一个马掌钉”小故事讲1845年，英国国王查理三世因其马夫少为其战马马掌钉一钉，而导致国王被俘、输了战争、丢了国家。引导教职工们关注细节，做好细节，在细节中发现教育机会，发现新思路，创造出色的业绩。

　　据了解，贾惠芬校长通过故事讲解学校的工作，引领教职工提高思想水平，正确对待、处理学校的教育教学工作，积极热情地投入到教育教学工作中，实现自我的成长提高，创造自己的事业，促进学生更好地成长。这种轻松愉快的方式，受到了教职工的欢迎，也起到了更好的效果。