12月27日晚，郑州八中举行校本培训专家讲座

教育部中学校长培训中心万恒博士作题为《爱生学校的家长和教师》主题讲座

万恒博士走向听课教师，生动演示《课堂教学中师生行为表现示意图》

郑州八中校领导认真听取专家讲座

郑州八中全体一线教师和中层及以上领导认真听取专家讲座

    12月27日晚，郑州八中在多功能报告厅举行了校本培训专家讲座，邀请到教育部中学校长培训中心万恒博士作了题为《爱生学校的家长和教师》主题讲座。郑州八中校长叶小耀主持了讲座活动，八中校本部、东校区全体一线教师和中层及以上干部230人听取了讲座内容。

    万恒博士从《遥远的声音》、《纳粹集中营幸存者的一封信》、《数学家的呼吁》等几个富有启发意义的小故事中引出教育的思考：我们所期待的基础教育是什么样的？是捍卫孩子的童年，让青少年过上欢快、自由、有尊严的生活；引导学生成人、成才；独立思考，自由表达，能力为本。要实现这样的教育理念，要办好有质量的学校，必须是爱学生的学校。“爱生”就是要创设接纳、安全、健康、有保护的环境，让学生有好的学习行为条件，与他人即家长、同伴、教师建立良好的关系；与自己建立和谐的关系，认识自我；与课程建立认知关系，达到对知识的理解、感情的投入、能力的培养。

    万恒博士在解释“课程”的内涵时，特别强调学生学习所应具有的社会与情感条件：身心安全；得到同伴、家庭、教师的支持、关心、尊重；有社会情感能力；有高的期望值和丰富的学术机会。家是提供给人一生的成长的重要场所。爱生学校的家长要扮演好父母的角色，做好孩子的示范。家庭教育要给孩子爱与自由，同时要有延迟满足、承担责任、忠于真相的规范要求。一所有爱的学校，应该是让学生感受到身心愉悦的地方。爱生学校的教师应该是有“像圣母一样，把孩子抱在怀里，关注孩子”的神情、爱心，让学生感受到你眼神里、语言上、行为上所表现出的善意，能够在乎学生，相信学生。

    万恒博士在讲到学校教育时，展示了教科研人员多年研究绘制成的《课堂教学中师生行为表现示意图》，提醒教师们提问学生时要关注各层次的学生，要有足够的侯答时间。“学生侯答时间的差异只有15秒而已，所以不要用好、坏之分评判学生，给学生造成挫败感。”提醒教师在课堂教学中避免使用一些伤害学生的语言。而在日常学生教育管理当中，要有具体的诉诸原则的行为指导，让学生知道自己该做什么、怎么去做。

    万恒博士最后以朗诵散文诗《牵着蜗牛去散步》结束了本场讲座，告诫教师们：要用爱耐心地等待学生们的成长。

    虽然讲座持续了两个半小时，全体教师晚上9:30才离开学校，但这样精彩的校本培训、有价值的教育探讨、流动着温暖的爱心，让全体教师的教育成长终身受益。“爱生学校是个什么样的学校？”“怎样做家长？”“怎样做教师？”这是永远值得教师工作者探讨的话题。