班主任研讨会现场

全体中层以上领导出席

颜宝玲老师发言中

吕月霞老师发言中

李海霞老师发言中

刘旭东副校长讲话

学校领导为老师们颁奖

　　12月7日下午，郑州63中组织召开“主题班会课程化建设”的班主任工作专题研讨会，学校全体班主任以及中层以上领导参加了会议。

　　根据学校三年发展规划中“建立主题系列化、形式立体化德育工作体系”的德育工作指导思想，为深入探索班主任工作的新方法、新途径，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，学校将本学期的研讨会开展形式创造性地分为“分年级交流”、“集体促提升”、“全校大研讨”三个阶段。

　　本次活动是在之前分年级研讨的基础上，经历一个多月时间再次进行交流提炼，形成相对成熟的研讨成果，然后在全校范围内开展的“全校大研讨”阶段活动，此活动的成功开展，标志着郑州63中本学期系列化班主任工作研讨会圆满落幕。

　　研讨会上，由之前分年级推选出的十位班主任代表分别做了工作经验交流发言。九（5）班樊建刚老师结合自己组织“感恩”系列主题班会的经验，对主题班会的前期准备、形式变化、具体实施进行了细致入微的分析。八（10）班李海霞老师结合自己开主题班会的形式和过程，谈了自己的看法和体会，为如何开好主题班会课提出了宝贵的意见和建议。八（5）班郑直老师从主题班会的针对性、教育性、趣味性和自己在开展主题班会如何备课以及课后反思和效果等谈了独到见解，讲解有理有据，深入浅出，老师们受益匪浅。一张张生动的图片，一个个感动的故事，一点点真挚的情感……老师们精彩的发言得到了与会领导和班主任老师的阵阵掌声。

　　刘旭东副校长结合本次班主任研讨会主题和学校目前主题班会开展的现状，向全校班主任提出了“围绕学校《三年发展规划》，要以主题班会课程化建设为切入口，不断创新，进一步提升学生综合素质”的要求，要求班主任在主题班会的实践工作中要将主题班会上升到课程化建设的思想高度，根据本班级情况、本年级情况，统筹规划，重视预设，更重视生成；寓教于乐，内化情感，突出德育主题班会的实效性和情感的提升。