郑州市经济贸易学校校长工作室再次开课

刘鹏利亲临指导

　　12月5日上午，郑州市经济贸易学校校长工作室再次开课，紧紧围绕课题“关于教师评价的研究与思考”和“山西中职学校考察状况”进行交流研讨。郑州市教育局党委副书记、常务副局长刘鹏利，组干处处长崔林斌参加了课堂讨论，并对工作室的工作提出建设性的指导意见。

　　课堂上，郑州市商贸管理学校副校长宋志强对他主持的课题“关于教师评价的研究与思考”进行了汇报，在汇报中，他从“教师评价研究的缘起和发展、现代教师评价的基本思想、教师评价的准则、标准和方法、教师评价中需要注意的问题”四个方面进行了详细的阐述。工作室其他学员结合各自学校教师评价的方式方法谈了对课题的理解，并对课题需要加强和补充的地方提出中肯的意见和建议。大家一致认为，教师评价非常重要，但想要做好也很难，尤其是对评价的标准、评价的内容以及评价结果的使用更应该科学、合理、有效，只有将科学的评价和合理的奖惩有机结合起来，才能更有效的发挥评价的激励作用。

　　财贸学校副校长何勇代表工作室全体成员向局领导们汇报了山西考察职业学校的状况，他讲到：2012年10月25日至31日，郑州市经济贸易学校校长工作室成员在郭深校长的带领下考察了山西的三所职业学校，收获很大。这三所学校都属于金融会计类职业学校，在山西省教育厅开展的中等职业教育管理星级学校评估工作中都取得了优异的成绩，赢得了学生、家长的好评和社会的广泛赞誉。在考察中大家了解到，这些成绩的取得源于他们都具有鲜明的地方办学特色，都具有先进的办学理念、优异的教学质量和科学的管理模式。

　　吕梁市会计学校实行的“军事化、法制化、封闭式”的管理模式和推行的“产教结合、订单培养、合同保证、安排工作、跟踪服务”、 “双学历、多证书“的办学模式；太原市财政金融学校“把学校做大、把专业做强、把课程做精、把管理做细”的发展思路以及完备的硬件设施，山西省晋东南会计学校教职工队伍的培养方式都给大家带来极大的启发和鼓舞。

　　刘鹏利指出，党的十八大报告中提出要建立现代职业教育，郑州市应该根据十八大精神建立符合社会发展的职业教育体系，为了实现这个目标，就要坚持五个“还给”，即“把学习还给学生，把改革还给教师，把评价还给专家，把学校还给校长，把效果还给社会”。

　　刘鹏利表示，“校长工作室”是教育改革的一个新探索，郑州市教育局对这项工作给予了高度重视，教育局投入大量财力支持此项工作，旨在希望通过富有经验校长的引领作用，带领各校的干部们交流合作、互通有无，促进各校教育教学管理水平的均衡发展。他希望各位成员在导师的带领下能高瞻远瞩，放开眼界，集思广益，吐故纳新，将各校的优良传统继续发扬光大，同时在学习研讨中改革弊政，与时俱进，为郑州市职业教育的发展做出应有的贡献！