地理学科第一协作区负责人、郑州47中地理组长赵伟杰老师宣布市教研室精神

郑州5中的许红民老师展示自己的作业设计　

郑州11中分校的王若冰老师展示作业设计成果

郑州101中学的王高龙老师展示作业设计

郑州47中李大民老师展示学校的作业设计成果

郑州47中学生特殊的作业设计——拼图游戏1

郑州47中学生特殊的作业设计——拼图游戏2

郑州47中学生特殊的作业设计——拼图游戏3

郑州47中学生特殊的作业设计——手绘地图1

郑州47中学生特殊的作业设计——手绘地图2

郑州47中学生特殊的作业设计——手绘地图3

    为了深入推进道德课堂建设，加强教学规范，优化教学基本环节，落实课程目标，提高学生的学习效率，减轻学生学习负担，促进学生全面发展，进一步提高我市中学地理教师的作业设计水平，11月26日下午，郑州市地理学科协作区作业设计成果交流与展示教研活动在郑州市高中四大协作区同时展开。第一协作区在郑州47中高中部举行，来自郑州47中、回中、11中、五中等20多名地理教师参加了此次教研活动。

　　作业设计是新课改背景下师生教学相长的一个重要环节，是复习巩固地理知识，强化、培养和发展地理技能的重要辅助工具。在交流活动中，第一协作区协作区负责人、郑州47中地理教研组长赵伟杰老师首先传达了市教研室关于召开郑州市地理学科协作区教研作业设计成果交流会的通知精神，并对本次交流与展示活动提出了要求，然后根据事先抽签顺序由每个学校推选出一名代表在教研会上发言，展示所在学校地理学科的作业设计成果。

　　在交流会上，来自郑州5中的许红民老师地理作业模块、作业的设计思路、作业的设计形式、作业的批改和讲评等四个方面进行展示，还特别展示了特色的地理作业——地理纠错作业；郑州11中分校的王若冰老师则重点从作业设计类型、作业批改和作业记录三个方面阐述了作业设计的独到见解；而来自郑州101中学的王高龙老师从地理作业设计的理念和作业设计的形式发表了自己的看法，他认为“作业设计应满足学生不同的地理学情需要”和“重视探究性地理问题”；最后，郑州47中李大民老师则从“手绘地图”和“地理拼图”展示了47中作业设计的特色，通过学生动手参与的作业设计，能够更好地激发学生的地理学习兴趣，并起到事半功倍的效果。

　　通过这次交流会，为郑州市地理老师提供了一个互相交流与学习的平台，使参会的老师对于作业的设计有了更深刻的理解，对于促进地理教师教学能力提升，引领教师专业能力发展，提高地理教师的作业设计水平，推动我市地理教学改革有很大的促进作用。