徐彩玲老师的数学课《等差数列》认真细致

    贺清华老师的会计专业课《记账凭证的处理》严谨规范

　　日前，由郑州市职业教研室组织的以43中副校长谭春红为组长的市职业学校优质课复评小组一行五人，莅临郑州市财贸学校，在该校五楼精品课教室对上学期校级优质课选拔出的一、二等奖课进行复评“问诊”， 精益求精、优质精彩的课堂展示吸引了很多教师前往观摩，同时更为学校持续有力推行的德国行动导向法等教学模式创新活动的成果进行了充分的舞台大“展示”。

　　该活动由在上学期公开课评选中脱颖而出的徐彩玲、贺清华等4名青年教师参加，分别讲授了数学课《等差数列》、英语课《so much to do before we travel》、会计专业课《记账凭证的处理》和市场营销专业课《典型顾客异议的处理》四节观摩课。其中徐彩玲老师在《等差数列》的授课中，逻辑周密，紧贴学生专业特点和生活实际，把现实生活中的老人植树、学生勤工俭学等问题精心设计成数学试题，并鼓励学生通过小组协作自主探究，让学生在训练反馈中谈反思，总结学习方法，把中职学生普遍不太“感冒”的数学课讲得深入浅出，兴致盎然；贺清华讲授的会计专业课认真细致，随堂设计的课堂课堂提问器更是一大亮点，最大限度地提升了学生参与课堂积极发言的热情，让课堂互动热烈活力四射。

　　课堂均大胆突破传统惯例，充分吸收和利用近年来学校持续推行的德国行动导向法等教学模式的创新成果。并巧妙结合学生实际学力和专业特色，打破教材内容设置，提炼出重点和精髓，同时把知识理论还原于生活，深入浅出巧妙地将重点知识的学习及现实生活中的热点问题设计成课堂活动专题，融入精心设置的游戏和小竞赛中。并鼓励学生通过小组协作自主探究，让学生在训练反馈中总结升华。

　　这样的课堂让学生的知识链得以延伸，学习兴趣也大大增强。课堂俨然成了大家喜闻乐道的“游戏场”“竞赛场”“展示场”，同时德育教育在课堂上的有效渗透，在“润物细无声”中提升了学生的职业道德素养，更为课堂增添了浓墨重彩的一笔。多方互动的教学状态，注重激励的评价方式，平等和谐的课堂氛围，充分展现了喜人的新课堂景观，展示了教师们在教育教学改革中从“演奏家”到“指挥家”，从“法官”到“律师”，从“裁判”到“啦啦队”，从“教书匠”到“多面手”的华丽转身。

　　课堂得到了市优质课复评小组成员的一致肯定。课后该校主抓教学的领导、所有授课及参加听课的教师现场进行了评课议课，在授课教师畅谈教学思路设计、进行课堂自我剖析的基础上精益求精，对精雕细琢过的课堂再次进行“把脉问诊”，针对两位教师的课堂表现各抒己见，予以肯定的同时给出了合理把控教学时间、增加学生参与度等中肯宝贵的改进意见。

　　该校校长郭仲跃在谈及教学工作中曾多次强调到，构建新型教学模式已成为当今职教领域改革研究的发展方向。每位教育工作者都要与时俱进，结合时代特征不断创新、摸索，寻找新时代新形势下能达到最佳教学效果的职教新模式，引导学生充分发挥主体作用、树立学生创新意识、培养创新能力，最终全方位提升学生素质和未来职业竞争力。