走进家庭，关爱心灵。

与“特点孩子”亲切谈心

　　日前，郑州49中学开展校领导带领中层，利用8小时之外时间走访“特点学生”家庭的活动。

　　为构建完善的学校、家庭、社会三位一体育人网络，密切家校联系，促进家校和谐，增强育人效果，提高教育质量，真正践行“办有灵魂的教育”，根据市教育局《关于印发“铸师魂、进万家”家访活动方案的通知》，郑州市49中学决定开展“走进千家万户，关爱万千心灵”教师家访活动。走访活动从“特点学生”家庭开始。

　　所谓“特点学生”主要指的是成长道路上有困惑，学习上有困难，意志品质较差，个性略显偏执，心理不够健全，包括单亲家庭，隔代教育家庭等在家庭学校教育中遇到诸多问题的学生。走访目的是为了加强家校联系，密切家校关系，了解学生成长的家庭背景，帮助学生和家长找到问题存在的根源，携手培养学生健康的体魄，美丽的心灵，建造和谐家庭，和谐校园，家校“一家亲”。

　　张永红校长，常晋波书记带领中层干部重点走访了七年级“特点学生”家庭。走访之前，学校政教处分派班主任积极与学生家长联系，妥善安排好家访时间，尽量不打扰家长的工作生活正常状态。走访期间，家访活动受到了家长的热切欢迎。张永红校长在与家长共同探询解决孩子成长问题的同时，还认真听取了家长对孩子入学以来对学校的评价、要求，意见和建议，真诚的表示学校将会为办人民满意学校而殚精竭智，孜孜以求。

　　走进学生家庭的时候刚刚华灯初上，结束家访时已是万家灯火。这一盏盏的灯火是每一个家庭对幸福生活的期盼，是对孩子健康快乐成长的希冀，也是对我们每一个办教育者的温暖期待。家访，让我们轻轻拨亮潜藏在孩子们心中的那一盏心灯。