新教师台风大方得体

教研组长张立洲老师观课

集体评课

　　为进一步加强学校青年教师培养，为新教师的专业成长搭建互动、交流的平台，10月22日，郑州47中启动2012-2013学年青年教师汇报课活动。

　　参与汇报课活动的是工作经验不满两年的青年教师，按学校要求，他们每人每月需要上一次汇报课。面对新学年或是参加工作后的第一次汇报，他们课前认真准备，虚心接受指导老师的点拨，精心设计教学过程；授课中教态自然、沉着稳定，教学语言生动形象，教学媒体操作自然流畅，把学生带进了生动的教学情境之中。黄璇老师在政治课堂上，假设本班3位同学创建了公司来讲授公司的经营，“老板”深思熟虑，“战友们”出谋划策，课堂上风生水起，在热烈的讨论和激烈的辩论中，重点难点迎刃而解；欧阳靖老师大方得体的台风、行云流水般的板书展示出良好的语文素养和教师气质。

　　观课的领导和老师们也认真观察，他们进行了多角度全方位的观察。为了更好地进行课堂观察，老师们有的坐在教室一隅，有的坐在学生中间，认真做好观察记录。课后，青年教师谈了自己的设计思路，观课的老师们围绕“课堂教学常规”、“如何把握教学目标”、“如何突破重难点”、“如何调动学生学习积极性”等方面作了分析和点评，对青年教师的优点给予了充分肯定和表扬，也一针见血的指出了存在的不足。

　　对青年教师进行培养，是47中一项常抓不懈的工作。每一学期初，学校都会为不同年级不同年龄阶段的教师量身订做出详细的教学活动方案，并将方案发到每位教师手中，使每位教师做到心中有数，提前准备。每周都提前统计下周的观课教师并公示，展示活动中，不仅同学科的老师共同观课，学校领导也亲自参加，并给以指导性意见。 

　　按照学校要求，每一位青年教师除了每周听5节课，每月讲一节汇报课外，还要根据自己所担任的教育教学工作情况，通过实践和探索，每月写一篇心得体会、教学反思和案例分析。每学期结束后，学校还组织交流探讨会，总结成功经验、反思问题不足，并探讨改进措施。