郑州市名师顾玉燕老师在上课

任课老师深入学生中间解决实际问题

学生自觉分成小组进行讨论展示

郑州44中教学校长朱红军深入课堂观课

检查组组长魏春香做总结发言

    9月13日上午，郑州市道德课堂检查组莅临郑州市第44中学，进行道德课堂专题调研。本次调研主要围绕三个问题展开：新课改形势下如何提高学生的学习积极性、课堂上学生的展示如何更加高效、评价机制如何才能更加科学合理。

    专家组一行首先走进班级，进行大范围听课，观察课堂秩序和师生的课堂生态，对在新课改形势下“展示课堂”的丰富和完善做了详尽的记录。他们每走进一个班级，都要查看该班的主题宣传标语、学生座位的设置、自主学习情况的开展、师生角色的定位等细节，很有针对性和科学性。

    在初一年级马玉萍老师的数学课上，听课领导认为，老师起到真正的幕后导演的作用，学生自主设计的试题和情节丰富完善，再现了课本上的重难点知识，还原了课堂的原有生态，给学生大量的表演空间和时间，最后马老师又引领学生回到本节课的学习目标的达成和落实上，专家们也被这种活泼的课堂气氛所感染。

    在随后的座谈环节，郑州44中的老师们畅所欲言、各抒己见，针对道德课堂实施过程中的一些所得、所困和所惑发表了自己的看法。他们普遍认为，此次道德课堂理念的提出，迎合了新形势下教育发展的趋势，符合青少年身心发展的规律，把老师从繁重的作业堆中解放了出来，有更多的精力和时间去研究教材和教法，还原出淳朴而灵性的师生关系。但也有一些老师根据自己的亲身经历道出了困惑，高二生物老师张霞说：“现在学生的学习劲头空前高涨，但我们学科要求理论要与实践结合，学生的动手能力偏弱，今后如何实现教材和社会生物资源的有效衔接，请专家们指导”。

    检查组认真聆听了老师们的发言，并做了记录，在发言中间还不时进行交流互动。最后组长魏春香发表了热情洋溢的讲话，他首先对郑州44中的道德课堂建设给予了充分的肯定，对于学校坚持的“明确目标、先学后教、反馈归纳、拓展提高”的十六字教学方针很是赞成。他说：“走进课堂后，我们看到的是全新教学模式的灵活开展，学生展示活动的积极进行，老师责备、埋怨学生的现象没有了，取而代之的是信任和鼓励的眼神，师生关系和谐了，课堂效率提升了。在今后，要进一步巩固前面的优秀成果，不怀疑、不动摇、不迟疑的进行教学改革，查找问题和不足，构建完整而科学的课堂师生关系”。

    郑州44中教学校长朱红军感谢检查组同志对于我校道德课堂建设提出的宝贵意见，他解读了学校正在开展的“成长课堂”的内涵，以及为实现道德课堂目标而进行的系列工作。近期学校先后开展了“首席教师成长课堂”观摩课活动、年轻教师拜师学艺的“青蓝工程”、青年教师汇报课比赛、解读“道德课堂”主题研讨会、同学科老师“集体备课”等活动，使老师们加深了对于课改的理解，增强了使命感和紧迫感，从而使郑州44中“道德课堂”建设蓬勃开展起来。