校领导中层会上总结高考

年级长例会上推广经验

师徒交流会上借鉴学习

全体会上经验成功介绍

    河南省2012年高考成绩已经公布，郑州五中的学生在今年高考中再创佳绩。据教务处统计，该校今年只有352人应届毕业生参加高考，分数达到本科线以上的有260人，上线率达到了71.82%；分数在专科线以上的343人，上线率高达97.44%。

    “郑州五中今年高考再创佳绩，既出乎意料之外，又在情理之中。对于我们一个市级示范性高中来说，取得这样的成绩是非常不容易的。学生入学成绩与省级示范性高中相比有很大的差距，经过三年的学习，高考取得如此优异成绩，与我校的教育理念和教学改革密不可分。”郑州五中校长毛德宇提起学生们的成绩非常自豪。

    多年来，郑州五中一直在探索怎样才能既减轻学生过重的课业负担又不影响教学质量。那就是以校本教研为基础，以解读课程标准为前提，以编写《课程纲要》和课堂目标拟定为抓手，以学习卷为利器，“减负增效”，让学生有更多可支配的自主学习时间，进行“六部课堂”教学模式的改革，实践证明郑州五中已形成一种行之有效的成功经验，即“五中模式”。郑州五中教学校长李建峰总结成功经验时说，这一成绩的取得除了学校科学决策和严格管理外，主要成绩归结为老师们刻苦拼搏与师生合作的结果。

    毛德宇介绍，在郑州五中没有坏学生，也许他们入学成绩并不理想，但是老师不会放弃任何一个学生，而是想办法减轻他们的学习负担，激发他们学习的自主性和积极性。郑州五中更没有差老师，如果老师课堂效率不高，教学成绩不突出，教育教学方法死板落后，学生评教就不会很好。很多教师的工作积极性很高，干劲冲天，用废寝忘食形容一点不为过。

    “学习负担减轻了，学习效率提高了，学习起来更有主动性和积极性了。”郑州五中学生很喜欢“学习卷”的学习方式，普遍认为学习卷培养了自己的自学能力，有助于提高课堂效率，给自己留下更多思考和自主学习的时间。三年时间，让每一个学生的成绩都得到了大幅度的提高。