信息技术老师与专家组老师探究课题开发的细节

师生互动网络交流

专家指导课题研究

　　6月27日，郑州市现代教育信息技术中心老师来到106中学检查指导河南省“十二五”教育信息技术研究课题进展情况。信息技术中心对106中学参与的河南省“十二五”教育信息技术研究课题《信息技术教学管理网站的开发与应用研究》进行阶段性检查指导。

　　106中学课题《信息技术教学管理网站的开发与应用研究》于2011年11月24日开题。该校赵路、王东平、景元克、杨逊等四位信息技术教师积极参与河南省“十二五”教育信息技术研究课题研究工作。该课题的研究目标是对学校自行开发的信息技术教学管理网站进行完善，补充高一、高二、七、八共四个年级的教学资源，并将研究成果向其他学校推广。该课题成果解决了信息技术课堂教学遇到任务布置、作业收集、评价反馈等问题，有很高的推广实用价值，都愿意利用自身的便利条件来向其他学校推广该课题成果。

　　该网站系统自2009年开始开发并在106中学试用，在使用过程中不断完善。在2012年上半年，学校课题组投入了大量时间和精力。四位老师在上课过程中提出了很多改进意见，景元克老师利用夜晚、周末、节假日编写和调试网站代码。网站已经可以实现信息技术课堂教学的主要环节。该校四位信息技术老师普遍感觉到，自从使用该网站进行教学后，全体学生积极参与学习、主要依靠学生自学完成任务、学生重视信息技术课堂学习。近两年高中信息技术学业水平测试的优秀率均达到93%以上。

　　据悉，106中学该套系统实现的具体功能有：固定学生座位、布置任务、提供操作教程、学生自学完成任务、学生在线记录笔记、老师对学生任务和课堂表现进行评价、积累教学资源。该网站采用asp技术，安装简单。该网站将免费提供给各学校使用，并根据使用中的反馈，不断改进。网站源代码开放，有兴趣的老师可以在此基础上补充修改。

　　106中学通过该课程的开发研究，探索网络环境下培养学生实践能力的方法与途径。搭建学生课堂实践的平台，促进学生学习方法的改变，通过师生互动、网络交流，使新课程的理念得以真正落实到教师的教学行为中去。