初二三班《弟子规教会了我》班会活动现场

学生们自己创作的快板表演

学生共唱《弟子规》

初二一班《致青春、致梦想》主题班会活动现场

学生们自导自演的情景剧《十年之后的我》模拟相见场面

情景剧《十年之后的我》

高一七班《时间都去哪儿了》主题班会活动现场

学生们深深地被精心准备的感人视频所打动

形象幽默再现课堂情景的哑剧表演

    如果说学校是德育的主战场，课堂是德育的主阵地，那班会就是德育的强大武器，但长期以来，班会课存在班主任一人“表演”的枯燥教育问题，如何让班会课赢得学生发自内心的支持，郑州44中对此进行了积极探索。近日，该校组织举办了系列主题班会观摩展示活动，各个由学生当“导演”选送的优秀主题班会精彩纷呈，赢得广大师生的欢迎。

    本次主题班会观摩展示活动的目的，是进一步突出和拓展学校德育工作，提高班主任的主题教育策划能力，提升学生动手创作和组织活动能力，发挥主题班会的示范和辐射作用，帮助学生解决成长中遇到的烦恼和困惑，促进学生形成积极健康的心态和良好的个性品质，引导学生健康成长。

    高一七班班主任张茵老师的指导下，师生共同设计的《时间都去哪儿了》主题班会，从悠扬美妙而又积极进取的音乐中入手，同学们在轻松的氛围中敞开心扉、反思自己、畅所欲言，针对进入高中生活以来出现的情绪浮躁、行为懒散等情况，从思想上给予了引导和启发，全班学生珍惜时间的观念得到进一步加强。

    初二年级李春玲老师带领下的三班同学，精心设计了《弟子规教会了我》主题班会，使00后的孩子们接受了一次心灵的洗涤，用学生喜闻乐见的表演形式突出了感恩和奉献的班会主题，使他们懂得了如何去感恩父母、尊敬师长和奉献社会。

    初二一班班主任汪芳老师引导下的同学们设计的班会以“致青春、致梦想”为主题，通过生动形象的小品展示，把大家带到了十年之后的同学聚会现场，引导学生结合自身学习思考“别人在为了梦想而奔跑时，你在做什么？”从而引导大家从现在起树立远大的志向，无愧于自己的青春年华。

    活动结束后，各位评委对老师们的主题班会策划能力给予了充分肯定，他们认为，主题班会活动设计符合德育教育的要求，特别是能从班情、学情中的实际问题入手提取主题，让学生学会做人、明理懂事，学会学习、科学高效；主题班会设计材料详实，形式新颖，注重学生的参与，具有一定的前瞻性，充分体现了坚持正面教育为主的教育思想，发挥了主题班会精神引领的作用，能够促进学生的健康成长。

    据悉，这样的班会将继续在六个年级里不断开展，郑州44中教学副校长丁红对这次公开班会观摩活动给予了高度评价，她希望老师们在以后的工作中，能一如既往地紧紧围绕素质教育这一方针，创造性的开展主题班会，充分发挥班会这一重要德育载体的作用，大胆开拓，为实现44中“做强初中、做大做优高中”的目标培养自主、自立、自强的社会新人。