四中分会场召开年级教育教学工作会

高二刘付刚老师谈学习合作小组建设

初二王艺博老师分享“如何针对性地把握学情”

教学副校长王庆灿总结发言

认真听讲记录

认真听讲记录

    为了及时总结教育教学经验，反思提高教育教学方法，近日，郑州四中分会场召开了非毕业年级教育教学工作会议。各年级教师和学校领导分会场参加了会议，结合期中考试情况，共同研讨了下一阶段教育教学工作。会议由各年级长主持。

    首先，对非毕业年级期中考试成绩进行了质量分析。分析从学科、班级、备课组、年级整体等不同角度展开，结合不同成绩层次学生的实际情况，有对比、有统一地进行了诊断。质量分析为找出差距、认识不足、制订下阶段的奋斗目标和实施路径提供了数据支持。

    会上，教师代表进行了教育教学经验分享。根据各年级、班级的不同情况，分享的内容丰富多彩，例如如何优化集体备课、如何有针对性地把握学情、作业建设及学习合作小组建设问题。在谈到学习合作小组建设问题时，高二刘付刚老师总结了“组内合作、组间对抗；优差互补、奖勤罚懒”十六字方法，钱军老师更是从“内在动机激发说”里找到了理论依据，认为合作学习小组建设能够创设做出公开承诺的情境，这种情境能够激发、培养学生“休戚相关、荣辱与共、人人为我、我为人人”的共同意识。

    期中考试之后，各年级都在依据实际情况调整下阶段工作计划，教务处同志分会场给予了相应的指导意见。该校教学副校长王庆灿在总结中勉励老师们“加强研究，狠抓落实，突出重点，提高效率”，提醒大家复习备考要“思想上有准备，心理上有准备，知识上有准备”。在谈到教学的起点问题时，王校长认为起点是学生的现状，希望老师们认真研究学生的学习规律、思想现状、学习现状等。该校教务处主任刘继勋、教科室主任钟卫民、教务处副主任王政强、王伟分别根据不同年级提出了教学指导意见。

    在反思中提高，在实践中发展，四中教育教学工作会承前启后，不仅是对半个学期以来工作的总结，更为下阶段教育教学工作的开展注入了新的动力。