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“探索”基础课程也可以技能化、素质化

2013-12-02 16:37编辑:【郑州教育网对此文章感兴趣的有:

郑州市国防科技学校开展英语写作竞赛

同学们把自己的感受用英文这个工具来表达

英语情景教学

    2012年11月29日郑州市国防科技学校开展主题为“My school”英语写作竞赛活动。

    为了进一步培养和激发学生学习英语的兴趣,在成功举办英语书法比赛和英语小品的基础上,本次竞赛是针对英语写作能力训练开展的。

    本次参加写作竞赛的同学是由各班英语任课教师通过课堂训练和单元测试中选拔出来的,每班1—3名同学,参加本次竞赛的学生共计67人。竞赛评委由英语组全体教师担任,她们对每位参加竞赛的学生作品进行语法、固定搭配、拼写、书写等方面进行评选。

    本次竞赛设一等奖由13计算机专业平面设计班闫浩锋、13级轨道交通班刘谕两名同学收入囊中;二等奖有13计算机网络班程文艳、13级数控班黄雪涛、11级升学班刘振宇、13级汽车(一)班王帅四名同学获得;三等奖由13级轨道交通班周秋月、13级汽车(一)班杨丰洁、13级计算机平面设计班权鑫杰、12级计算机(三)班周永振、12级汽车(五)班孙启明、11级升学班张瑞六名同学获得。

    郑州市国防科技学校作为一所中等职业学校,虽然在基础课程的考核标准和教学效果上不能和普教类学校相比,但基础部的全体任课教师们一直在努力探索适合中职生特点,且到达课程考核标准的教学形式,把死板枯燥的基础课程生活化、戏剧化、基础化并增加学生在课堂的参与性,把基础课程作为素质提升和技能提升的内容传授给学生,使学生在学习的过程中联系实际、联系身边的实例去理解,从而达到学习知识的目的。