市教研室专家到四中西藏班进行听课指导

市教研室专家对听课的教师讲课情况进行点评

专家点评

    为加强学校教学管理，全面提高教师课堂教学水平，近日，四中西藏班邀请市教研室专家到校听课指导。

    市教研室专家一来到学校，就深入课堂进行随堂听课。专家听取了迎宾校区物理组赵付涛老师的精彩示范课。“今天，我先给大家变一个魔术……”赵老师的开场马上就吸引了学生的目光。 赵老师围绕“提高课堂的有效性”这一主题，精心设计问题，教学内容展开的清晰的逻辑主线，学生始终在积极的探究活动中学习。通过问题唤起了学生的学习愿望，引发了积极的思考，催化了学生的思维，追寻到了科学方法，使学生享受到学习的乐趣。

    在“问题设计”中提出的每一个问题都非常有针对性，紧紧围绕课堂教学目标的需要而提出；同时兼顾问题的新颖性，使学生听后产生浓厚的兴趣，达到了积极思考的目的。

    课后，教研员及时与教师进行了沟通和交流，从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对听课情况进行了分析点评。教研室专家听取了赵付涛老师的教学设计意图和课堂教学的感想后，对赵老师精巧的构思，熟练的课堂操控能力，敏锐的教学机智和良好的课堂效果给予了高度评价，同时认为教学目标的准确把握及对学生思维能力的扎实训练，值得其他教师学习，在课堂上表现出来的爱心、耐心和对学生的关心充分展示了道德课堂的精髓。教研室专家又对该校今后的教学工作、备课教研的发展提出了极为中肯的建设性意见，她建议学校要进一步加强校本教研，以问题式研究促进备课教研组的发展，通过进一步建设民主课堂，能以有限的知识为载体提高学生的能力，以任务驱动促进学生发展，给学生提供更多的自主学习空间，培养出更多的优秀学生。

    西藏班的领导及全体理科教师认真听取了专家的评点，并作了详细记录。这次调研活动，充分体现了教研室对该校教学工作的关心与重视，对进一步加强学校教学管理、提高教师课堂教学水平起到很好的指导和促进作用。学校领导对教研员来学校调研表示感谢，并期盼教研员经常来该校对教学工作给予更多的指导帮助。