专家们参观该校科技坊

专家报告会现场

刘燕老师悉心授课

罗老师讲述青春期学生问题案例

　　青春期是人生的玫瑰园，充满梦想与金色；但是伴随着身体的发育、变化，心理上也出现了不同的波动，影响着个人的认识和思想。因此，做好中学生青春期教育，进行必要的青春期知识普及，是学校教育的前瞻性工作。2013年10月25日，郑州市第99中学特邀请中国教育学会工读教育分会副秘书长、北京市海淀寄读学校心理中心主任刘燕等三名国内知名青少年心理研究专家为全校教师开展了一堂以“了解青春期，让教育走进孩子心灵”为主题的报告会。

　　报告会上，三位专家针对青春期少年易产生的变化与易发生的问题作出了详细的分析。刘燕教授讲到，在人一生的大部分时间里,生理和心理的发展速度是协调一致的的，因而个体的身心能够处于一种平衡、和谐的状态。青春期却是人生历程中极为特殊的一个时期，期间生理发育十分迅速，2-3年身体各方面的生长发育即可达到成熟水平。而心理发展却相对迟缓，心理水平尚处于半幼稚半成熟状态, 这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，容易引发各种心理上的矛盾。因此,孩子青春期教育是非常重要的，也对教师们提出了更高的要求。教师应尊重孩子的独立性，要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待,给孩子一定的"心理空间"。

　　报告会现场，每一位教师都专心听讲，认真地做着笔记。通过这次专题报告会的开展，不仅加深了全体教师对于学生青春期的认识，便于教师更好的教育转化青春期里具有叛逆心理的孩子们，更提高了每一位教师的教育内涵。