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同课异构教研

华东师大刘莉莉教授组织课后反思

     2013年10月17日，郑州市第106中学与成都市第七中学和哈尔滨第41中学联合开展“同课异构”交流研讨活动。此次活动由郑州市第106中学牵头，三校语、数、外三个学科教师分别在不同的班级，上同一内容的课。同样的课程，不同的解读和教学设计，展现出各具特色的教学理念和教学艺术，不同的策略和方法在研讨交流中得到激烈的碰撞和升华，优化了课堂教学行为，打破了教学瓶颈，构建了多元高效而又充满生命活力的课堂，同时促进了三校教师教育教学水平的快速提高。

    在郑州市第106中学，来自三校的9位教师根据提前选定的相同的教学内容，围绕教学目标，以严谨缜密的教学思维、深入浅出的教学方法、别具一格的教学策略，与学生建立了良好的互动，课堂教学入情入境，亮点纷呈，充分展示了三校教师迥异的教学风格和娴熟的课堂驾驭能力。

    课后华东师范大学的刘莉莉教授参与了研讨活动，与三校教师进行了热烈的教学课后反思。执教老师首先谈了教学模式的设计和教学思考，专家组以及参与听课的教师们对9位教师的教学水平和执教能力给予了高度评价并分别作了精彩的点评。专家们的点评使参加会议的老师收益颇丰。

    郑州市106中学与成都第七中学、哈尔滨第41中学通过同课异构的教研方式，引发三校教师们思想的碰撞，取长补短，同时也为三校教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。同时，活动也增进了学校之间的交流，实现了经验共享，有助于形成和谐互助、奋发进取的教研氛围，有力地促进了三校教师们专业水平的提高。