副主任郑明华在数学教研组作分析

副校长王春环就学校学习层面进行讲话

    为全面构建教育内部“标准—教学—评价”的良性循环系统，建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体系，引导广大教师树立正确的教育质量观。郑州市第七十五中学于近日依据八年级学生在2012年参加“绿色指标体系”学业质量分析测试表现所做的分析报告进行全面细致的学习。该分析报告对学生的学业质量、学生学习语文、数学、英语等学科的表现及学校质量进行细致中肯地分析。

    教务处副主任郑明华利用学校、教研组、年级组三个层面引领教师对报告分析进行学习，尤其注意结合报告对学校各学科及整体发展提出建设性意见。学校王春环副校长强调指出：我们每一个教师都必须认真研究反思报告的内容，明晓教育教学的的评价体系，树立正确的教育教学质量观，在以后的教育教学中落实，保证我校教育教学质量的全面实施。

    此次学习活动，学校高度重视，周密部署，规范实施，历时一周，对教师树立科学正确的教育教学质量观起到重要作用。