教科室李主任解读如何帮助孩子养成良好习惯

政教处张主任告诫老师们对待犯错误的孩子要有容人之心

七年级班主任和任课老师在一起热烈交流

分享经验，共同进步

　　为了让七年级任课教师以最好的状态迎接新生，让新生尽快适应初中生活，9月5日，郑州八中东校区七年级班主任及任课老师进行了新学年第一次培训及研讨活动。

　　本次活动分为两个部分：课堂教学和班级管理展。

　　课堂教学培训分为五个环节。第一环节：分享和解读古今中外教育励志警句。第二环节：结合学校校情，解读如何做一位好教师。教科室主任李采芹以“学生喜欢怎么样的教师”为题，利用师生的调查问卷，总结学生喜欢的教师的10个特征和学生不喜欢的教师的10个特征，强调知识才学和授课能力、高尚人格是做一位好教师的核心。第三环节：如何上好课。首先，李采芹主任解读了华东师大叶澜教授评价一节好课的要求：扎实、充实、丰实、平实和北师大钱志亮教授评价“好”课的标准：4个“I”：Interest（兴趣）、Information（信息）、Influence（影响）和Interaction（互动、参与）。接着结合校情，她向老师提出四点要求和每节课后要做到五问（即我了解学生的认知水平吗？我漠视学生了吗？我浪费课堂时间了吗？我的目标实现了吗？我带给学生什么了？）。第四环节：她结合七年级新生的特点，解读如何帮助学生养成好习惯。她希望班主任、任课教师要培养学生对学校的向往之情，要建立孩子在班级的自信，要养成学生良好学习习惯，要科学指导学生的学习方法，要抓住习惯养成的关键步骤。第五环节：老师分组讨论，成果汇报。讨论的题目是如何开展高效课堂，如何尽快养成学生良好的学习习惯。要求找出3-5条使用可操作的举措。教师分组讨论半小时后，分别汇报本组研讨成果。老教师结合班级管理流程给新老师介绍开学第一天、第一周、第一月的主要工作事项和抓习惯重养成的方法，提出新学期新的班级管理模式和各种具体实用的举措，如简化学生称呼、课后小讲座、学科兴趣小组等。

　　班级管理研讨活动从观看视频《搞笑小孩》引出主题：孩子就是孩子，你永远不能拿成人的眼光来衡量他。政教处张建主任通过电视报道和网上视频，展示国内部分老师不恰当的班级管理给学生造成的心理伤害和不良影响，借此告诫老师们要有容人之心。他列举我校优秀班主任处理学生违纪的教学管理艺术，使青年教师深受其益。张建主任还以自己做班主任时，曾因家校联系少造成家长抱怨的一件尴尬事情为例，再三强调家校沟通的必要性，建议任课教师要善于通过家长会、家长委员会、电话、QQ群、校讯通、家访等多种渠道，建立和家长沟通的平台。

　　担任多年班主任工作的七年级年级长徐颖老师针对新一届学生的特点，结合自己的工作经验与大家分享交流了班主任工作和任课老师管理班级艺术。随后，大家各抒己见，踊跃讨论，交流分享各自在小升初衔接工作上的经验。如李建琳老师、范钦发等市级优秀班主任分别就早读、日常管理、家校沟通、学生管理等问题进行了发言，孙朝歌、曹怡康、张斌等青年老师纷纷提出班级管理的新思路、新举措。陈佳玲、孙亚玮、李峰等优秀老师毫无保留地解答新教师的疑问。

　　新学期，面对充满好奇心和求知欲的新学生，八中东校区七年级全体任课教师信心满满，踏上新的征程！