专家督导

校长汇报 

局长视察

罗格来访

央视采访教研活动——“百课齐说”

朝气蓬勃课间操

温馨提示图书角

散发出学生梦想的“梦想树”

学生优秀品质展

　　古今中外，优秀的组织、卓越的团队，都会有很多的闪光之处，其共同的特质是他们有一个出类拔萃的领军人物，这个领军人物凝聚了成员的智慧和力量，带领大家朝着既定目标坚定地迈进。近日，刚刚从教育部华东师大学校长培训中心学习归来的47中校长郭勤学，在全校教工大会上向老师们汇报了3个月学习的收获与感触，同时结合校长学习培训的精神，向全体教师全面阐述了《郑州市第四十七中学三年发展规划》制定过程、实施与推进的可行性，并重点发表了规划的修订完善的意见与看法。

　　郑州市第四十七中学创建于1996年，现有初中部，高中部，分校，在校学生7800多人，有116个教学班，教师400多人。高中部是省示范性高中，也是政府率先投资迁建的优质高中，学校位于郑东新区黄金地带。高中部地处东区，是未来的河南行政中心，学校周边现代化气息浓厚，社区居民整体素质较高，广大市民对获取优质而便捷教育服务的愿望日益迫切。47中连续几年承办全国信息技术大赛、罗格主席来访、中美校长论坛、省市各种专业学术会议等，有力的提升了47中学的社会声誉。

　　在全校教工大会上，郭勤学校长回顾了学校的历史。来自河南全省乃至全国的骨干教师、管理干部云集47中，涌现出一批省市名师、学科带头人。学校不断引进华东师大、北师大等高校毕业生，学校宽广的舞台，温馨的工作环境给他们提供了成名、成家、实现梦想的机会。郭校长说：“在宏志生教育、国际理解教育、体艺特长生培养等方面我们积累了一定的经验，逐步形成了宏志班和国际理解教育的办学特色，得到社会各界的普遍认可，并正在产生越来越大的影响。”关于宏志生的管理模式已成为全省同类学校管理的范本。47中学先后被国家汉办授予“汉语国际推广中小学基地”、“AFS项目金牌学校”、“河南省外事工作先进单位”等称号。

　　近年来，47中学教学质量不断上升，中考成绩优秀率进入前十；高中录取分数逐年上升；学科竞赛获奖保持优势；连续六年被评为郑州市普通初中、高中、学科竞赛先进单位称号；社会口碑逐年提高，已经成为在省会有影响的学校。

　　把学校办成智慧型、特色化、示范性的中原名校是47中办学目标，要实现这个目标，必然是用较高的办学层次与较好的办学品位做支撑。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”校长有思想、教师有智慧、学校有特色、学生有活力，成为未来教育发展的时代需求。

　　在全校教职员工大会上，郭校长阐述了47中特色化目标：以“切问近思，自能发展”为指导理念，在“和谐学校”、“儒雅学校”、“优质学校”以及国际教育探索、宏志教育等方面的实践探索和理论思考上取得明显进展。挖掘弘扬宏志学生精神，使之成为47中学生的主流、特色品质。在大会上，郭校长对未来提出了要求：每一个学科或教研组要结合国家课程、学情开出两门选修课。高、初中部能为学生提供近20门学生喜欢，比较成熟的选修课。他充满信心地说：“我们要经营人性的校园文化，让每个孩子都喜欢上学。开发多元课程，多元活动，让每个孩子有自己的个性，有自己的舞台。精进教学的内容与方法，让每个孩子有成功的喜悦，倡导广泛阅读与丰富经历，让每个孩子有人文的翅膀。培养运用英语与资讯处理的能力，让每个孩子都能适应国际化的未来。”

　　“当教师对教育的理解越来越接近校长，那么这所学校就能集聚更多发展的合力和正能量。”郭校长认为，对教育的思考很重要，不论是宏观的还是微观的。在他的引领下，思考如今已经成为了47中教师的教育常态。思考，改变着教师对教育的理解，也改变着教师的教育行为。

　　47中教学目的是把课堂还给学生、把自主学习还给学生、把学习热情还给学生，充分培养学生自主学习能力，让每个学生能学习、会学习、好学习。在大会上，郭校长畅想了大家共同期待理想学校：现代——现代校园、现代环境，现代精神。包容——人与环境、生生之间、师生之间和谐相处、和合共生。品位——学校的品位也折射出教育的品质，更影响着我们培养的学生的精神和气质。郭校长充满激情地讲：“我们正生活在一个充满了变化与挑战的时代：教育得到了前所未有的重视；教育得到了前所未有的批评；素质教育、课程改革、特色发展，教育国际化等时代要求。”他和他的团队带领全校师生让学校更有朝气、让教学更添智慧、让师生更讲道德、让学校更具美感、让教育更富创造、让员工更加和谐。