学生表演英语小品

学生表演英语小品

    近日，31中高二的学生特别期待英语课，原来令人头痛的英语课现在这么受追捧，课堂到底充满了什么魔力？

    目前，高中学生学英语的最大问题是日常交流困难，只会做不会说，能不能通过课堂改革解决这一问题？31中英语教研组长郝亚婷老师尝试在课堂上设计一项特别的活动，每节课前5分钟让学生自己设置小情境，自编自导自演英语小品，十个小组轮流作业。接到任务后的学生们的热情高涨，每一组都积极组织排练。每次课前全班同学都兴致很高的观看表演，时常被小品中同学的表演逗得开怀大笑，同时不放过小品中每一句的“中国式英语”，纷纷提出正确的用法。

    通过课前自编自演小品，调动了学生学习的积极性，让英语课堂活起来，让学生动起来，既提高了学生英语学习的兴趣，又增强学生的口语能力。郝亚婷老师说：“我自己都没想到，课堂上一次小小的改变会引起这么大反响，学生们的热情会这么高涨，看来我们应该多动脑筋推动课堂改革。”