校务会部署德育网格化管理细节

学校文明监督岗在校门口巡视

　　党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”一直以来，郑州市第102中学始终把德育工作放在首位，采取多种方式提升学生公民意识及道德水准，而且每个年级也专门设立了德育助理，使学校德育工作能在第一时间内传达给老师与学生，从而形成了我们学校特有的德育管理模式，使德育工作成为102中学一道靓丽的风景线。

　　由于受到社会风气所影响，部分学校始终强调成绩至上，使学生认为成绩是反映他们好与坏的唯一标准，他们严重偏离了正确的轨道，使他们缺少了做人应有的准则，缺少了好学生应有的标准，造成学生整体素质下降，严重影响到国家未来的发展，基于上述问题，很多教育者也认识到这样的问题，他们提倡德育工作应提到第一位，应作为每个学校核心问题去延续，而102中学领导也早认识到这一点，所以把德育工作始终放在学校教育工作日程的第一位，形成了以党总支书记杨志娟、校长崔振喜为领导核心，以政教主任刘红为工作组组长，以每个年级德育助理为工作组成员，以每个班班主任为直接宣传员的网格化管理体制，实行每周周一下午定时进行德育小组工作汇报，汇报上一周德育工作，安排下一周德育工作，然后由德育助理再向各班班主任分析上一周出现的德育问题，布置本周德育工作任务，使之快速而简洁地完成与布置，对出现的问题能够周周清，当出现班主任不能解决的问题时，德育助理会同所有班主任一起商讨解决，使班主任团队能健康向上发展。

　　学校每周一下午第四节课是全校德育工作广播时间，每期一个话题，探讨学生学习生活中出现的问题，学校还专门设立了心理咨询室，真正做到了及时解决学生问题，不留任何德育死角。德育工作比较琐碎，偶发性较强，所以需要德育助理及班主任时常巡查班级，将可能出现的问题扼杀在萌芽状态之中，让德育工作能够有预见性，提升所有德育者工作能力，培养德育工作积极性。

　　学校德育工作任重道远，俗话说“十年树木，百年树人”，德育工作也不是一朝一夕就能完成的，需要我们德育工作者能够静下心来做这件关乎到祖国将来的问题，而不要只考虑到暂时的成绩而忽略了我们真正需要的东西，因此家庭，学校，社会都要把德育工作作为重中之重，当做学生成长的核心任务去完成，这样祖国的未来才会蓝天一片。