学生精彩展示，教师旁观。

学生进行组内指导

    郑州31中“三三四”教学模式深入推进，课堂已经成为学生的地盘，成了学生展示自我，展示才华的大舞台。

    郑州31中的“三三四”教学模式包括“摸”、“探”、“展”、“测”四个主要教学环节，这种教学模式充体现了学生的主体地位，发挥了学生的自主能动性。

    4月8日，在郑州31中英语组宋佳老师的一节常态课上，学生在学案的引导下，自主完成了自学环节。课堂上，小组内进行交流，探索存有疑问的知识点，把需要讲解的地方由各个小组负责在黑板上进行展示交流，整个流程下来，看不到教师站在讲台的大声讲解，只听到教师精彩的点评和对学生的不断赞赏之声；看不到学生整齐划一的坐姿，只看到学生在讲台的精彩讲解。

    这样的课堂，锻炼了学生、同时也成就了学生，展示了郑州31中的道德课堂。