102中学教科室主任何培谊总结第一届校本重点课题研究工作

数学教师张慧勤介绍小课题研究的经验

政治老师刘艳平介绍参与小课题研究的收获

　　推进道德课堂建设的课题研究，重在实践研究，重在行动研究，重在实证研究，按照市教育局的文件精神，郑州市第102中学积极开展小课题研究，圆满完成了学校第一届道德课堂小课题研究申报、立项、课题论证、和结题工作。日前，学校召开第一届校本重点课题结题汇报会，同时启动第二届校本课题研究。

　　102中学在2012学年共申报40项小课题，其中21项被确立为重点课题，目前，已有20个项目顺利结题。教师撰写研究案例、反思达462篇。部分文章已发布在市教育局教育博客上，一些优秀骨干教师走上了教育科研的幸福之路。

　　在周学习、月例会、学期展示课、中期汇报、年度总结等系列制度的保障下，目前102中学已经建立了一个有力的学习团队，同学科、同年级组同伴互助的小课题研究团队，整合了研究力量，实现优势互补，形成合力，进而提升推动了研究的有效性。

　　“在实践反思中改进发展；在同伴互助中共同进步；在专业引领下提升专业；在相互支持下增加幸福。”教科室主任何培谊说，“这是我校小课题研究的目标方向。通过第一届校本课题研究的实践，我们发现，小课题研究确实解决了老师在课堂上遇到的实际问题，提高了教师实施课堂教学的能力，改进了教学研究的方法，进一步推进了学校道德课堂建设的进程。”